Caros alunos, este espaço permanente será destinado à reunião de materiais curriculares e extra curriculares. Acredito que aqui conseguirei disponibilizar recursos a mais para quem necessita de uma ajuda ou para quem deseja aprofundar seus conhecimentos em História.

Informe-se

Para aqueles que se preparam para concursos em geral, a dica é se manter sempre informado. Jornais online são uma ótima fonte de informação, principalmente pelo fato de podermos selecionar aquilo que realmente nos interessa. Seguem alguns muito bons: Folha de São Paulo; Estado de São Paulo; O Globo; G1; Barbacena Mais; Barbacena Online; BBC (britânica) e CNN (americana).

sexta-feira, 16 de maio de 2025

Mineração no Brasil Colonial

  • A Mineração 
    • O trabalho na mineração: 
      • Mão-de-obra utilizada: escrava (majoritariamente africana).
      • Divisão das terras com mais ouro entre os maiores proprietários de escravos. 
      • Péssimas condições de trabalho: os escravos não viviam muito tempo trabalhando nas minas. 
    • Administração colonial: 
      • Implantação inicial de imposto per capita (proporcional ao número de escravos).
      • Casas de fundição: todo o ouro brasileiro deveria ser transformado em barras para ser aceito pela legislação portuguesa. 
      • O Quinto: ao passar pelas casas de fundição, o Estado Português recolhia 1/5 do ouro para o rei. 
      • As derramas: quando a cobrança do quinto não era suficiente, o rei ordenava a Derrama (cobrança de impostos atrasados). 

Pintura retratando o julgamento de Filipe dos Santos, na
Revolta de Vila Rica
Fonte: Wikipedia

Lingotes de ouro do século XVIII, selados e quintados
Fonte: Wikipedia

Aspecto geral de Ouro Preto (antiga Vila Rica), Minas Gerais
Fonte: Wikipedia

Aspecto de uma antiga mina de ouro
Fonte: Wikipedia

Casa dos Contos, antiga Casa de Fundição de Vila Rica
Fonte: Wikipedia
  • O Distrito Diamantino: 
    • Após a descoberta de diamantes no norte de Minas Gerais, Portugal cria o Distrito Diamantino. 
    • O Distrito era a área mais controlada de Minas Gerais: ninguém podia entrar nele sem a autorização do rei. 
    • O Brasil foi o maior produtor mundial de diamantes do século XVIII. 

Aspecto atual de Diamantina, antigo Arraial do Tejuco no Distrito Diamantino.
Fonte: Wikipedia
  • O destino do ouro brasileiro: 
    • Fluxo legal: impostos cobrados por Portugal. 
    • Contrabando: comércio ilegal feito por navios ingleses usava o ouro como moeda de troca por mercadorias inglesas. 
    • Tratado de Methuen: 
      • Portugal dava vantagens econômicas à Inglaterra em troca de apoio contra a Espanha. 
      • Portugal compraria tecidos ingleses e a Inglaterra compraria os vinhos portugueses. 
      • Como Portugal comprava mais tecido do que vendia vinho, tinha de cobrir esta diferença dando parte do ouro brasileiro à Inglaterra. 
  • Alterações no cotidiano do Brasil Colonial: 
    • A capital da colônia passa a ser o Rio de Janeiro. 
    • Criação de uma produção interna de criação de gado e gêneros alimentícios para abastecimento das cidades produtoras de ouro. 
    • Este mercado interno surgido em Minas era exportado para as diversas regiões brasileiras, provocando uma integração colonial. 
    • No final do século XVIII a mineração entra em decadência. 
Imagem alusiva ao Tratado de Methuen
Fonte: Wikipedia

Representação de Chica da Silva, escrava que
comprou sua liberdade e se tornou dona de grande
fortuna em Diamantina.
Fonte: Wikipedia

Lavra de diamantes em Diamantina
Fonte: Wikipedia

Aspecto atual da cidade de Diamantina
Fonte: Wikipedia

New Deal e outras soluções para a Crise de 1929

  • Cartaz de programa social dos EUA durante
    a Grande Depressão.
    Fonte: Wikipedia
    As soluções para a Crise de 1929:
    • Modelo socialista:
      • O controle dos meios de produção empreendido pelo Estado russo impede a chegada da crise no país.
      • Diversas nações vão perceber isso como sinal de que o socialismo é superior ao capitalismo.
    • O New Deal:
      • Eleito presidente dos EUA, Franklin Roosevelt buscou abandonar o modelo de livre-mercado, o liberalismo econômico.
      • O plano de Roosevelt consistia na forte intervenção do Estado sobre a economia. Este plano tinha o nome de New Deal.
      • Apesar da melhora do quadro de crise econômica, os EUA só conseguiriam recuperar completamente sua economia após o início da Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
    • Ascensão nazi-fascista:
      • Com a crise mundial, molda-se um novo modelo de Estado, que seria capitalista, mas extremamente centralizador e controlador.
      • Em diversos países, partidários de um Estado chamado totalitário (nazistas ou fascistas) ganham força e adeptos.
      • A versão alemã, o nazismo, liderado por Adolf Hitler, vence diversas eleições até conquistar o governo.
      • Na Itália, Benito Mussolini, líder fascista, ascende ao poder.

Apresentação-resumo

Policiais prendendo gângster nos EUA.
Fonte: Wikipedia

Benito Mussolini e Adolf Hitler
Fonte: Wikipedia

Hitler desfila por cidade alemã
Fonte: Wikipedia

Demonstração de recuperação e força pela
Alemanha nazista
Fonte: Wikipedia

Detalhe do complexo olímpico construído pela Alemanha
para as Olimpíadas de 1936.
Fonte: Wikipedia

Público fazendo saudação nazista durante
os Jogos Olímpicos de 1936.
Fonte: Wikipedia


Jesse Owens, atleta negro americano ganhador de quatro
medalhas de ouro nos Jogos Olímpicos de 1936, desafiando
a teoria da superioridade da etnia ariana, defendida por Hitler.
Fonte: Wikipedia



Quebra de recorde de velocidade por Bernd Rosemeyer com seu Auto Union (Audi). O piloto chegou a 429 Km/h na primeira passagem, mas morreu ao sofrer um acidente em seguida, buscando ultrapassar a marca atingida pela Mercedes.



Recorde de velocidade atingido por Rudolf Caracciola para a Mercedes Benz. Atingiu incríveis 436 Km/h em 1938.

Crise de 1929

  • O princípio da Bolsa de Valores:
    • Divisão da empresa em ações: permite que várias pessoas sejam donas de certa empresa e lucrem de acordo com a sua porcentagem de ações (patrimônio).
    • Como as ações podem ser negociadas e como seus valores dependem da oferta e da procura, são criadas Bolsas de Valores para que as mesmas possam ser negociadas.
    • Os EUA da década de 20 estavam assistindo a uma euforia das bolsas: as ações se valorizavam progressivamente.
  • O crack da Bolsa de Nova York:
    • Em novembro de 1929, as ações começaram a cair vertiginosamente. Todos correram para vender suas ações, mas não havia compradores.
    • Com menos investidores, a empresa tem menos dinheiro para produzir. Com uma produção menor, pode despedir funcionários excedentes.
    • Como a economia mundial já era bem interligada, diversas bolsas de valores internacionais também quebram, provocando uma crise econômica de grandes proporções.
    • Durante toda a década de 30 a economia dos EUA tentou, sem sucesso, se recuperar. Este período ficou conhecido como a Grande Depressão.

Fila de desempregados durante a Grande Depressão
Fonte: Wikipedia

Fila de desempregados em frente a outdoor sobre o estilo
americano de vida, ou sonho americano (american way of
life
)
Fonte: Wikipedia

Capa da Revista Time com Al Capone
Fonte: Wikipedia

Al Campone, gângster americano, famoso
durante a Grande Depressão
Fonte: Wikipedia

Gângster americano
Fonte: Wikipedia

terça-feira, 6 de maio de 2025

Revolução Russa

Soviéticos armados durante a Revolução Russa.
Fonte: Wikipedia
A Revolução Russa
  • A Rússia no início do século XX:
    • Estado de atraso econômico.
    • Grande desigualdade social: concentração das terras nas mãos da nobreza russa.
    • Burguesia: fragilizada.
    • Governo: exercido pelo Czar (imperador), sem constituição ou parlamento.
  • A luta dos socialistas:
    • Mencheviques: menos rígidos, mais tolerantes. Defendiam mais autonomia às organizações locais. Defendem uma revolução burguesa inicial para só depois adotarem o socialismo.
    • Bolcheviques: militância mais organizada, com grande poder para o Comitê Central. Disciplina e profissionalismo. Defendem o governo proletário imediato.
  • Revoluções de 1905:
    • O povo russo se organiza por melhores condições de vida.
    • Muitos manifestantes são mortos no “Domingo Sangrento”
    • É criada a Duma (Parlamento) para tentar acalmar os ânimos.
    • As medidas não contêm as greves e o governo passa a ser mais repressor.
  • Influência da Primeira Guerra Mundial e a revolução democrática:
    • A situação de penúria da população agrava-se com as batalhas.
    • Os militares deixam de acatar as ordens do czar, que renuncia em 1917 diante da instabilidade política.
  • A revolução socialista (1917):
    • Os radicais bolcheviques se aproveitam da situação de crise gerada pela Primeira Guerra Mundial.
    • Arma-se uma insurreição através dos sovietes.
    • As tropas vermelhas tomam a capital . Vladimir Lênin assume o governo.
    • Primeiro ato do governo: acabou com os latifúndios. Todas as terras foram distribuídas aos camponeses.
    • Retirou a Rússia da Primeira Guerra Mundial.
  • Após a morte de Lênin:
    • Disputa entre duas correntes do comunismo:
      • Trotski: defendia a expansão plena do comunismo, vencendo as barreiras nacionais.
      • Stálin: defendia o fortalecimento do comunismo dentro da URSS, com o fechamento de fronteiras e grande militarismo.
    • Stálin assume o poder, aumentando o poder militar e dando início ao culto de sua personalidade.
    • O forte governo impedia as críticas e punia exemplarmente seus opositores.

Combates na Rússia
Fonte: Wikipedia

Vladmir Lênin discursa em praça.
Fonte: Wikipedia

Czar, familiares e nobres russos
Fonte: Wikipedia

Charge contra os bolcheviques Trotsk, Lênin e Stálin
Fonte: Wikipedia

Lênin
Fonte: Wikipedia

Interiorização da colônia do Brasil

  • Bandeirismo
    • Movimento expansionista desenvolvido pela população de São Paulo de Piratininga no século XVII. 
    • As bandeiras e as entradas: 
      • Bandeiras: organizadas por iniciativa privada, não se preocupando com tratados como o de Tordesilhas. 
      • Organização de expedição para o interior.
        Fonte: Wikipedia
      • Entradas: organizadas oficialmente pelo Estado português, respeitavam os tratados e limites internacionais.
    • Fatores favoráveis:
      • São Paulo estava livre de invasões estrangeiras.
      • Condição de pobreza dos habitantes: a agricultura dificultada pelo relevo e o profundo desinteresse da metrópole pela capitania não deixava alternativa à população senão buscar novas oportunidades no interior.
      • O interior da capitania propiciava ricos produtos para serem trocados ou vendidos: índios e metais preciosos. 
    • A captura dos índios: 
      • A escassez de mão-de-obra era crítica na capitania de São Paulo. 
      • A população da capitania era, em sua maioria, mameluca (descendente de indígenas) e não via nada de errado na escravização de indígenas, que eram chamados de "negros da terra". 
      • A falta de mão-de-obra para os engenhos torna-se tão grave que os paulistas decidem atacar as próprias missões religiosas, nas quais os índios já estavam cristianizados e "domesticados". A caça de índios bravios na mata era dispendiosa e perigosa.
  • O bandeirismo de contrato: 
    • Os bandeirantes passam a servir cada vez mais aos grandes proprietários rurais e à própria coroa portuguesa. 
    • Faziam guerra aos índios hostis e destruíam quilombos de resistência negra. 
    • Essa forma de atuação era firmada através de um contrato, que estabelecia certa remuneração. 
    • Foi com o bandeirismo de contrato e a expedição de Domingos Jorge Velho que o importante quilombo dos Palmares (localizado em território alagoano) foi destruído. 
Pintura ilustrando confrontos no interior da colônia.
Fonte: Wikipedia

Ilustração clássica retratando bandeirantes.
Fonte: Wikipedia

terça-feira, 8 de abril de 2025

Término da Primeira Guerra Mundial e consequências

  • Alterações importantes na Primeira Guerra Mundial:
    • A entrada dos EUA para a Tríplice Entente, desestabiliza o conflito.
    • A saída da Rússia por motivos internos (Revolução Russa).
    • A Itália rompe com a Alemanha e muda de lado.
  • Consequências da Primeira Guerra Mundial:
    • 20 milhões de mortos.
    • Grande vencedor: Estados Unidos. Assume seu lugar como potência e como nação mais rica do mundo. Passará a financiar a reconstrução da Europa.
    • Surgimento de novos países: povos antes dominados conseguiram conquistar suas independências e formar suas respectivas nações.
    • A ambição imperialista continuou, alterando-se somente alguns territórios.
    • A Revolução Russa eclode antes do final da guerra, antecipando sua retirada da mesma. Esta revolução mudou bastante a sociedade russa e fez com que países como a Finlândia e as Repúblicas Bálticas se emancipassem.
    • O Tratado de Versalhes (impôs punições à Alemanha, derrotada na guerra):
      • Perda de todas as colônias.
      • Proibição de ter forças armadas poderosas.
      • Perda de grande parte da marinha e da aviação.
      • Pagamento de indenização: a Alemanha entra em profunda recessão.
    • Criação da Liga das Nações (1919): tentativa de se criar uma assembleia internacional para conter novos conflitos. Fracassou pela não participação de potências como os EUA e a Rússia.
Soldado alvejado ao tentar avanço na Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia
Blindados do final da Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia


Soldados franceses no front de batalha
Fonte: Wikipedia

Arma sequencial da Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia

Automóveis e zeppelin. Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia

Tratado de Versalhes. Notar os signatários:
Potências aliadas vs. Alemanha.
Fonte: Wikipedia

Aeronave caça francês.
Fonte: Airliners.net

Cemitério da Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia

Jornal anunciando a assinatura do tratado de paz.
Fonte: Wikipedia

Cemitério da Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia

Charge ilustrando as reparações de guerra que recaíram sobre a Alemanha
Fonte: Wikipedia

Submarino alemão da Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia

Soldados franceses em trincheira. Final da Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia

União Ibérica e invasões estrangeiras

D. Sebastião, monarca português.
Fonte: Wikipedia
  • A União Ibérica:
    • A morte de D. Sebastião, rei de Portugal, em 1578 provoca uma crise sucessória.
    • Diversos monarcas europeus reclamam para si o trono de Portugal.
    • Em 1580, Felipe II, rei da Espanha, exige o trono português, unindo as duas coroas e construindo vasto império.
    • Conseqüências para o Brasil:
      • Fechamento dos portos brasileiros aos navios holandeses.
      • Supressão temporária do Tratado de Tordesilhas.
      • Interrupção temporária do tráfico negreiro e aumento da escravidão indígena. 
        Brasão da União Ibérica
        Fonte: Wikipedia
  • A França Antártica:
    • Não satisfeita com a divisão da América entre espanhóis e portugueses, a França invade o Rio de Janeiro.
    • Estácio de Sá, sobrinho de Mem de Sá, consegue expulsar os franceses, mas é morto no conflito.
  • A França Equinocial (1612-1615):
    • Mesmo após a derrota da França Antártica, os franceses continuaram com as tentativas de invasão do Brasil.
    • Os franceses chegam ao Maranhão e fundam o forte de Saint Louis (que mais tarde torna-se a capital São Luís).
    • Em 1615, após indisposições e acordos os franceses são expulsos da área.
  • As invasões holandesas (1624-1654):
    • Os holandeses invadem Salvador, na Bahia.
      D. Felipe II, monarca espanhol.
      Fonte: Wikipedia
    • Com a chegada de uma esquadra portuguesa, uma guerrilha consegue expulsar os invasores em 1625.
    • No entanto, após reunir uma grande esquadra, a Holanda invade o Brasil mais uma vez, na região de Pernambuco.
    • A chegada de Maurício de Nassau, administrador holandês, ajuda a fortalecer a colônia holandesa no Brasil, que se estende do litoral de Sergipe até o Maranhão.
    • Nassau se aproveita para ajudar os produtores de açúcar e aproximar-se da população local.
    • Achando essa administração muito dispendiosa, o governo da Holanda acaba por demitir Nassau e enfraquecer sua colônia na América.
        Mapa da colônia do Brasil, séc. XVI. Presença de índios,
        árvores e animais selvagens mostra que o português
        desconhecia o interior da colônia.

quinta-feira, 3 de abril de 2025

Vozes da Primeira Guerra Mundial

Trechos de cartas de combatentes da Primeira Guerra Mundial

“Todo o povo entende a necessidade desta guerra, os soldados combatem com entusiasmo os alemães.”

“Grandes batalhas se desenrolam dia após dia em todas as frentes. Muitos pereceram já nos campos de batalha, muitos vão tombar ainda. Voltará alguém inteiro? Todos os terrenos em que ocorreram combates estão cobertos de corpos, tanto de nossos guerreiros como de alemães, mortos por balas ou por ferimentos. Quantos morrerão ainda? A guerra (…) É uma calamidade! A morte e a destruição estão por todo o lado.”

“Ontem, os alemães procuraram passar para o nosso lado; deixamos que fossem até o meio da ponte, depois abrimos um fogo tão infernal que o inimigo teve de recuar em debandada. A ponte ficou coberta de cadáveres. Hoje, ou tentaram passar de novo, ou queriam recolher os mortos. Então, se esforçaram por atravessar o rio mais à direita. Se atiraram para a corrente, ficando com a água pelos queixos, mas os nossos apontadores de metralhadora e atiradores nem ao meio do rio os deixaram chegar. Terminado o combate, ouvi dizer que as águas ficaram cor de rosa. Não admira, pois houve pelo menos 5.000 ou 6.000 mortos, e todos ficaram no rio.”

“Estávamos entrincheirados, rechaçando os ataques alemães; o inimigo se aproximava a uns 400 passos, depois voltava para trás, desaparecia. Quatro vezes se aproximaram tanto das nossas trincheiras que lhes vimos as caras, mas não aguentaram o nosso fogo e retrocederam. Eu e Sazonov, deitados na trincheira lado a lado, apontávamos aos oficiais deles, escolhendo também dos soldados os maiores de corpo. Matamos muitos daqueles malditos! Eles avançavam calados, sem disparar, em formação. Só quando estavam à distância de tiro certeiro, abríamos fogo cerrado. A primeira fila caía, como que ceifada, e os de trás davam uma volta e sumiam. Ficamos arrepiados, o cabelo em pé. Penso que, dessa vez, eu, Sazonov e o nosso sargento mandamos muitos inimigos para o outro mundo. A expressão que faziam quando se aproximavam! Estavam pálidos enquanto avançavam. Um horror! Deus me livre de passar por coisa igual outra vez!”

“Por fim, começaram passando a palavra ao longo da linha de defesa: ‘Preparar para o ataque!’ Foi como uma descarga elétrica para nós; uns deram um jeito no equipamento; outros se benzeram com fé, tirando os gorros. Todo mundo sentiu a aproximação do grande momento. Ao longo da fila perpassa nova ordem: ‘Avante!’ Depois de mais um sinal da cruz, saltam da trincheira, gritando: ‘Irmãos! Ao ataque, avançar!’ Como de um formigueiro, a onda humana escorreu das trincheiras, alinhando pela direita, avançou, baionetas em riste, enfrentando a morte.”

“Querida, esta guerra será pior do que imaginei. Alguns acham que não durará mais que um mês, e outros dizem que vai durar pelo menos três anos. Nossos oficiais nos falaram esta manhã que será uma guerra longa e difícil.”

“Se eu morrer em combate haverá uma medalha para mim. Eu espero que você a pegue e guarde para nosso menino usar quando ele crescer.”

“Nós recebemos um pequeno acessório com nosso número, nome e esquadrão, que devemos usar no pescoço para podermos ser reconhecidos se, por acaso, morrermos.”

“Estou me preparando para lutar e só me arrependo de não ter visto vocês antes de partir, mas, mãe querida, não perca a esperança. Eu posso voltar para casa um dia.”

“Querida Clara, sexta pela manhã vamos cercar a costa e partir para a Bélgica. Eu não deveria te contar isso.”

“Mãe, seja corajosa, eu vou ficar bem. Há milhares de outras mães e relacionamentos passando pela mesma situação. E se eu morrer, morrerei com um bom coração e todo seu amor em minha mente.”

“Temos que lutar como tigres e pegar nossa comida o mais rápido que pudermos quando ela chega. Alguns conseguem pegar muito, outros não conseguem nada. Quando temos dinheiro é muito difícil gastá-lo. Se você for à cantina tem que esperar cerca de duas horas para ser servido.”

FONTES:

Esquemas úteis