Caros alunos, este espaço permanente será destinado à reunião de materiais curriculares e extra curriculares. Acredito que aqui conseguirei disponibilizar recursos a mais para quem necessita de uma ajuda ou para quem deseja aprofundar seus conhecimentos em História.

Informe-se

Para aqueles que se preparam para concursos em geral, a dica é se manter sempre informado. Jornais online são uma ótima fonte de informação, principalmente pelo fato de podermos selecionar aquilo que realmente nos interessa. Seguem alguns muito bons: Folha de São Paulo; Estado de São Paulo; O Globo; G1; Barbacena Mais; Barbacena Online; BBC (britânica) e CNN (americana).

terça-feira, 10 de novembro de 2026

A Guerra de Secessão

Ilustração de batalha na guerra civil norte-americana.
Fonte: Wikipedia
  • O novo Estado: 
    • Apesar dos ideais iluministas, as idéias das classes ricas prevalecem. 
    • A escravidão foi mantida. Mulheres, negros e indígenas não tinham direito de voto. 
    • Os norte-americanos acabaram confundindo liberdade com propriedade. 
    • No entanto, a Revolução Americana influenciará diversos movimentos em todo o Mundo.
  • A Guerra Civil:
    • Crise:
      • Com a expansão para o oeste e a criação de novos estados, as regiões norte e sul disputam pelo poder.
      • Questões como livre-comércio (sul) vs. protecionismo (norte) alfandegário e abolicionismo (norte) vs. escravidão (sul) aumentaram a crise.
      • A cada novo estado criado, especulava-se de qual lado ele estaria. 
    • Após a eleição de Abraham Lincoln, os estados do sul anunciam a secessão (separação) e a criação de um novo país os Estados Confederados da América do Norte.
    • O norte (Estados Unidos da América do Norte) não aceita a perda do território rico em matérias primas e tem início a guerra. 
  • O conflito:
    • Os estados do sul, com maior população, inclusive de escravos, iniciam o conflito com diversas vitórias.
    • No entanto, a supremacia tecnológica e operacional dos estados do norte pesava, com o tempo, para o lado dos EUA.
    • Na Guerra de Secessão, foi iniciado de diversas tecnologias em batalha: trens, navios a vapor, armas de fogo de rápido disparo, trincheiras, etc.
    • Com armas melhores, uma rede de suprimentos e tropas mais organizada e eficaz e uma estratégia decisiva, os EUA vencem a guerra, reunificando o país.
Estados abolicionistas (azul), estados escravistas (vermelho) e estados neutros (amarelo).
Caricatura de Abraham Lincoln sendo carregado por um negro e um abolicionista.

Jefferson Davis, presidente dos Estados Confederados da América.

Abraham Lincoln, presidente dos Estados Unidos da América.

Bandeira dos ECA.

Bandeira dos EUA.
Tirncheira confederada após ataque dos yankees (nortistas).

Soldados em trincheira durante a Guerra de Secessão.

Encontro de indígenas veteranos da Guerra Civil  (anos após o conflito).


sexta-feira, 6 de novembro de 2026

Barbacena Através do Tempo – Semana 34

ATENÇÃO! ESTE É O ÚLTIMO DESAFIO HISTÓRICO DO ANO DE 2026!

MEUS AGRADECIMENTOS A TODOS OS QUE PARTICIPARAM ATIVAMENTE!!

 Observe atentamente a fotografia abaixo:

Sede do DCT - Departamento de Correios e Telégrafos de Barbacena, Rua José Bonifácio

Descrição:
A sede barbacenense do Departamento de Correios e Telégrafos situada na esquina da Rua José Bonifácio com a Rua José Felipe Sad. Ainda hoje, a sede principal dos Correios funciona no mesmo local.

Localização atual:

Conforme a lista de comentários da postagem (clique nos comentários para conferir), nenhum aluno identificou corretamente o local nesta semana final.


🧐 SUA MISSÃO

Identificar corretamente o local retratado na fotografia.


📝 COMO PARTICIPAR

- Utilize exclusivamente a área de comentários desta postagem para responder.
- No comentário, escreva obrigatoriamente:

  • Seu nome completo

  • Sua turma

  • O nome correto do local retratado na imagem

📌 Exemplo de resposta válida:
"João Silva – 3º 2 – Rua Floriano Peixoto"


⚠️ REGRAS IMPORTANTES

  • Os comentários não aparecerão imediatamente, pois o blog possui moderação ativada.

  • Todos os comentários serão recebidos por mim, organizados conforme a ordem real de envio, analisados e posteriormente publicados.

  • Será considerado vencedor o primeiro comentário correto de cada turma, que cumpra todas as regras.

  • É obrigatório indicar o nome correto do local (nome oficial antigo ou atual).

✔ Exemplo correto: Rua Floriano Peixoto
❌ Exemplo incorreto: Rua do Bahamas Mix

  • Comentários sem identificação de nome e turma não serão considerados válidos.

  • Apenas o primeiro aluno de cada turma que cumprir corretamente todas as exigências receberá a pontuação da semana.

  • Os demais participantes não perdem ponto algum e poderão participar normalmente nas próximas semanas.


🏆 PREMIAÇÃO

  • 1,0 ponto bimestral (adiantamento de nota regular)


📅 Lembrete:
  • As postagens ocorrem às sextas-feiras, sempre após 12h20min (fim do turno da manhã), sem horário fixo. Fiquem atentos!

Boa sorte — e olhos atentos para a História da nossa cidade!

Governo Sarney (1985-1990)

  • Tancredo Neves, presidente eleito pelo voto indireto do Congresso adoece antes de assumir o cargo. Seu vice, José Sarney, assume o cargo de Presidente da República.
  • Com a morte de Tancredo, Sarney torna-se presidente efetivo.
  • Em seu governo se dá a transição democrática. É promulgada a Constituição de 1988, que previa:
    • Volta do voto direto para presidentes, governadores e prefeitos.
    • Harmonia dos Três Poderes.
    • Voto universal, secreto e obrigatório para ambos os sexos, dos 18 aos 70 anos.
    • Livre criação de sindicatos e direito de greve.
    • Férias remuneradas em 1/3 do salário.
  • Economia:
    • Como herança do "milagre econômico" promovido pelos militares, o Brasil de Sarney entra em profunda crise econômica, com altos índices inflacionários.
    • São lançados os planos Cruzado (o Cruzeiro perde três zeros), Bresser e Verão (Cruzado Novo).
    • Congelamento de preços e reajuste de salários quando a inflação chegasse a 20%.
    • As medidas não são satisfatórias e a inflação alcança os maiores índices da História do Brasil.

Tancredo Neves (sendo beijado no rosto), presidente eleito pelo voto indireto.

José Sarney, que assume a presidência após a morte de Tancredo.

Sessão da Assembléia Constituinte para elaboração da nova Constituição.

Promulgação da Constituição de 1988.

Cédula do Cruzado (Cz$), moeda criada no Governo Sarney
O Cruzado Novo (NCz$), carimbo presente na cédula,
foi outra moeda convertida em tentativa de frear a inflação.

Mídia, oposição, guerrilha e morte na ditadura militar

Lema-síntese do regime militar brasileiro.
(Fonte: Wikipedia)

Guerrilheiros de esquerda no Araguaia.
(Fonte: Wikipedia)

Localização das ações da Guerrilha do Araguaia.
(Fonte: Wikipedia)

Trabalho do Instituto Médico Legal na busca de corpos
enterrado clandestinamente durante a ditadura militar.
(Fonte: Wikipedia)

Jornalista Vladimir Herzog morto na prisão do
DOI-CODI (Destacamento de Operações de
Informações - Centro de Operações de Defesa Interna).
A imagem de um improvável suicídio foi
divulgada e gerou protestos.
(Fonte: Estado de São Paulo)

Manchete do "Jornal do Brasil"com a fotografia do
Puma com militares destruído no atentado do Rio Centro.
(Fonte: Jornal do Brasil)

Declínio do Império e fim da escravidão

  • Declínio do Império e fim da escravidão:
    • Crescimento da pressão interna e externa (principalmente a Inglaterra) pelo fim do trabalho escravo.
    • Progresso da legislação abolicionista:
      • 1850: fim do tráfico de escravos (Lei Eusébio de Queirós).
      • 1871: declarados livres todos os filhos de escravos (Lei do Ventre Livre).
      • 1885: declarados livres todos os escravos maiores de 60 anos (Lei do Sexagenário).
      • 1888: libertação total (Lei Áurea).
    • Conseqüências:
      • Instabilidade do Império com a insatisfação dos cafeicultores.
      • Aumento do incentivo à entrada de imigrantes estrangeiros, na tentativa de substituir o trabalho escravo.
      • O fim da escravidão não impediu a marginalização do negro. Preconceito e racismo permaneceram.


Lei Áurea.
Fonte: Wikipedia

Isabel e Leopoldina, filhas de D. Pedro II.
Fonte: Wikipedia 
D. Pedro II, Conde D'Eu, D. Tereza Cristina e Princesa Isabel.
Fonte: Wikipedia

sábado, 31 de outubro de 2026

Músicas de protesto - Geraldo Vandré (Ditadura Militar)

Ladainha
Geraldo Vandré

Valha-me, Nossa Senhora,
Mãe de Deus Nosso Senhor.
já fui homem, fui menino,
mas é sempre a mesma dor.
Fui sozinho, até agora,
Nenhum bem, nenhum valor.
Perdoe, Nossa Senhora,
Não vivo mais nessa dor
Já juntei a minha gente,
gente boa pra plantar.
Gente de paz, mas valente,
Se tem luta, vai lutar.
Tenho fé em Jesus Cristo,
Deus de lá e Deus de cá,
Do dono da terra toda
E de quem vive pra plantar.
Perdoe, Nossa Senhora,
Pela terra vou brigar.
Não quero Jesus na guerra,
Depois volto prá rezar.
Essa briga é só da gente,
A gente é que vai ganhar.
Já fui homem, fui menino,
E hoje o que tiver de ser.


Terra Plana
Geraldo Vandré

Meu Senhor, minha Senhora...

(Falado)
Me pediram pra deixar de lado toda a tristeza, pra só trazer alegrias e não falar de pobreza. E mais, prometeram que se eu cantasse feliz, agradava com certeza. Eu que não posso enganar, misturo tudo o que vivo. Canto sem competidor, partindo da natureza do lugar onde nasci. Faço versos com clareza, à rima, belo e tristeza. Não separo dor de amor. Deixo claro que a firmeza do meu canto vem da certeza que tenho, de que o poder que cresce sobre a pobreza e faz dos fracos riqueza, foi que me fez cantador.

Meu Senhor, minha Senhora...

Vou indo esse mundo afora
Num canto que é tão valente
Que mesmo se está contente
Fala sempre e a toda hora
quase num tom de quem chora

Eu sou de uma terra plana
De um céu fundo e um mar bem largo
Preciso de um canto longo
Pra explicar tudo que digo
Pra nunca faltar comigo
E lhe dar tudo o que trago

Aos pés de muitas igrejas
Lá você vai encontrar
Esperança e caridade
Querendo se organizar
Os cegos pedindo esmola
E a Terra inteira a rezar

Se um dia eu lhe enfrentar
Não se assuste capitão
Só atiro pra matar
E nunca maltrato não
Na frente da minha mira
Não há dor nem solidão
E não passo por um castigo
Que a Deus cabe castigar
E se não castiga ele
Não quero eu o seu lugar
Apenas atiro certo
Na vida que é dirigida
Pra minha vida tirar


Pra Não Dizer Que Não Falei Das Flores
Geraldo Vandré

Caminhando e cantando
E seguindo a canção
Somos todos iguais
Braços dados ou não
Nas escolas, nas ruas
Campos, construções
Caminhando e cantando
E seguindo a canção

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer

Pelos campos há fome
Em grandes plantações
Pelas ruas marchando
Indecisos cordões
Ainda fazem da flor
Seu mais forte refrão
E acreditam nas flores
Vencendo o canhão

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer

Há soldados armados
Amados ou não
Quase todos perdidos
De armas na mão
Nos quartéis lhes ensinam
Uma antiga lição
De morrer pela pátria
E viver sem razão

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer

Nas escolas, nas ruas
Campos, construções
Somos todos soldados
Armados ou não
Caminhando e cantando
E seguindo a canção
Somos todos iguais
Braços dados ou não

Os amores na mente
As flores no chão
A certeza na frente
A história na mão
Caminhando e cantando
E seguindo a canção
Aprendendo e ensinando
Uma nova lição

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer

Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer





Outras músicas: clique aqui

Guerra da Tríplice Aliança

  • A Guerra do Paraguai: 
    • O Brasil, para garantir sua influência na América do Sul, intervinha muitas vezes em países vizinhos como Uruguai e mesmo em regiões argentinas.
    • A posição da livre navegação dos rios internacionais da região é defendida pelo Brasil.
    • Contrário à política intervencionista brasileira, Solano López, presidente do Paraguai, decide fortalecer seu país e coloca-se em confronto político-diplomático com D. Pedro II. 
    • O estopim do conflito se dá após a apreensão de um navio brasileiro em território paraguaio.
    • Com a escala do conflito, o Paraguai invade o território brasileiro na província do Mato Grosso.
    • Querendo manter o apoio da Argentina e do Uruguai contra o Império Brasileiro, López decide invadir o Uruguai para acabar com a influência do Brasil na foz do Rio da Prata.
    • A estratégia dá errado: Brasil, Argentina e Uruguai se unem contra o Paraguai. 
    • Tem início uma guerra sangrenta e o Paraguai é aniquilado.
Soldado brasileiro com prisioneiro
paraguaio durante a guerra.
Fonte: Wikipedia
Mapa do Paraguai. Áreas alaranjadas foram territórios perdidos
em guerras com países vizinhos.
Fonte: Wikipedia

Oficiais do Exército Brasileiro
Fonte: Wikipedia

Solano Lopez, presidente do Paraguai
durante a Guerra do Paraguai
Fonte: Wikipedia

Isabel e Leopoldina, filhas de D. Pedro II.
Fonte: Wikipedia 
D. Pedro II, Conde D'Eu, D. Tereza Cristina e Princesa Isabel.
Fonte: Wikipedia
Mapa com as disputas territoriais entre Brasil, Argentina, Paraguai e Bolívia.
Fonte: Wikipedia

Golpe de 1964 e Ditadura Militar Brasileira

  • O Golpe de 64: 
    • Realizado para evitar a ameaça "comunista" e "em defesa da democracia e da liberdade". 
    • Transforma o Congresso em simples confirmador das decisões dos militares. 
  • Ditadura Militar no Brasil:
    • Doutrina de Segurança Nacional: combate a forças subversivas. 
    • Legislação de exceção: atos institucionais. 
    • Bipolarização entre o partido do governo, Aliança Renovadora Nacional (ARENA), e a oposição, Movimento Democrático Brasileiro (MDB). 
    • Estabelecimento de eleições indiretas. 
    • Repressão e autoritarismo. 
    • Guerrilha do Araguaia.
    • "Milagre Econômico" e utilização favorável da mídia.
    • Alinhamento político e econômico com os EUA. 
    • Fim da ditadura: "Campanha Diretas Já" e posterior eleição indireta de Tancredo Neves. 
  • Os Governos Militares: 
    • Governo Marechal Castelo Branco (1964-1967). 
    • Governo Marechal Costa e Silva (1967-1969). 
    • Governo General Garrastazu Médici (1969-1974). 
    • Governo General Ernesto Geisel (1974-1979). 
    • Governo General João Baptista de Figueiredo (1979-1985).
  • Pontos importantes do período:
    • Aspectos Sociais
      • Repressão política resultou em prisões, torturas e desaparecimentos de opositores do regime.
      • Movimentos estudantis, operários e setores da Igreja Católica resistiram à ditadura.
      • A censura afetou a liberdade de imprensa, rádio, televisão e manifestações culturais.
      • A sociedade viveu um clima de medo e controle, com vigilância e repressão constantes.
      • Houve migração rural-urbana intensificada, agravando problemas urbanos como favelas e desigualdade.
    • Cultura e Arte
      • A censura imposta pelo regime limitou a produção cultural, proibindo obras consideradas subversivas.
      • Surgiram manifestações artísticas de resistência, como a música de protesto (ex: Chico Buarque, Geraldo Vandré), o Cinema Novo e a literatura engajada.
      • A Tropicália, movimento cultural da década de 1960, misturou elementos brasileiros e estrangeiros, desafiando a censura com irreverência.
      • O regime valorizou manifestações culturais que exaltavam o nacionalismo e a ordem, muitas vezes apoiadas pelo Estado.
    • Aspectos Artísticos
      • A música popular brasileira (MPB) foi um importante veículo de crítica social e política.
      • O Cinema Novo destacou-se por retratar a realidade social brasileira, com filmes de forte conteúdo político.
      • A literatura da época abordou temas como a repressão, a desigualdade e a busca por liberdade.
      • Artistas plásticos e teatrólogos também desenvolveram trabalhos críticos, apesar da censura.
Apresentação de sala de aula:


Golpe de 1964 nas ruas do Rio de Janeiro.

General Castelo Branco (de terno) assumindo como Presidente da República.

Repressão militar a manifestantes.

Polícia do Exército.

Prisões durante a Ditadura Militar.
  • A abertura política: 
    • Após os anos de repressão e tortura dos governos militares brasileiros (1964-1985) começa a se delinear a uma nova política, de cunho mais democrático. 
    • A partir do Governo Médici, os Atos Institucionais vão perdendo força e os princípios constitucionais vão prevalecendo. 
    • Uma das principais mudanças é o fim do bipartidarismo, que abre caminho ao estabelecimento de diversas tendências políticas. 

ESQUEMA: PARTIDOS POLÍTICOS (Fonte: Folha de São Paulo) - Clique para ampliar


ESQUEMA: A GENEALIGIA E O PERFIL DOS PARTIDOS BRASILEIROS (Fonte: Nexo Jornal) - Clique para acessar


  • A campanha das "Diretas Já" não tem sucesso e o mineiro Tancredo Neves é eleito pelo voto indireto no Congresso. É o primeiro presidente civil a assumir o cargo após cinco governos militares.

O Segundo Reinado

Charge retratando D. Pedro II utilizando o Poder
Moderador para controlar os partidos Liberal e
Conservador, no Segundo Reinado Brasileiro.
Fonte: Wikipedia
O governo no Segundo Reinado
  • Após a Regência o governo mantém seu caráter parlamentarista, ou seja, com eleições regulares para os deputados da Assembléia. Os regentes, no entanto, deixam o governo. 
  • Para que D. Pedro II assumisse, é dado o Golpe da Maioridade: o imperador é declarado maior de idade aos 15 anos. 
  • Como o Imperador ainda detinha o controle exclusivo do Poder Moderador, podia controlar o Legislativo, ou seja, a Assembléia. 
  • Funciona assim o Parlamentarismo às Avessas (ou ao contrário), no qual a Assembléia é controlada pelo imperador. 



sexta-feira, 30 de outubro de 2026

Barbacena Através do Tempo – Semana 33

 Observe atentamente a fotografia abaixo:

BR-040, próximo à saída da cidade.

Descrição:
Viaduto da BR-040, no antigo trevo de saída da cidade, com o Hotel Grogotó ao fundo.

Localização atual:

Conforme a lista de comentários da postagem (clique nos comentários para conferir), esta foi a aluna que  identificou corretamente:

Júlia Antônia Vale Alves - 2.5

É a ganhadora do ponto semanal! Parabéns!


🧐 SUA MISSÃO

Identificar corretamente o local retratado na fotografia.


📝 COMO PARTICIPAR

- Utilize exclusivamente a área de comentários desta postagem para responder.
- No comentário, escreva obrigatoriamente:

  • Seu nome completo

  • Sua turma

  • O nome correto do local retratado na imagem

📌 Exemplo de resposta válida:
"João Silva – 3º 2 – Rua Floriano Peixoto"


⚠️ REGRAS IMPORTANTES

  • Os comentários não aparecerão imediatamente, pois o blog possui moderação ativada.

  • Todos os comentários serão recebidos por mim, organizados conforme a ordem real de envio, analisados e posteriormente publicados.

  • Será considerado vencedor o primeiro comentário correto de cada turma, que cumpra todas as regras.

  • É obrigatório indicar o nome correto do local (nome oficial antigo ou atual).

✔ Exemplo correto: Rua Floriano Peixoto
❌ Exemplo incorreto: Rua do Bahamas Mix

  • Comentários sem identificação de nome e turma não serão considerados válidos.

  • Apenas o primeiro aluno de cada turma que cumprir corretamente todas as exigências receberá a pontuação da semana.

  • Os demais participantes não perdem ponto algum e poderão participar normalmente nas próximas semanas.


🏆 PREMIAÇÃO

  • 1,0 ponto bimestral (adiantamento de nota regular)


📅 Lembrete:
  • As postagens ocorrem às sextas-feiras, sempre após 12h20min (fim do turno da manhã), sem horário fixo. Fiquem atentos!

Boa sorte — e olhos atentos para a História da nossa cidade!

Esquemas úteis