Barbacena Através do Tempo – Semana 04

 Observe atentamente a fotografia abaixo:

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🧐 SUA MISSÃO

Identificar corretamente o local retratado na fotografia.

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📝 COMO PARTICIPAR

- Utilize exclusivamente a área de comentários desta postagem para responder.

- No comentário, escreva obrigatoriamente:

• Seu nome completo

• Sua turma

• O nome correto do local retratado na imagem

📌 Exemplo de resposta válida:

"João Silva – 3º 2 – Rua Floriano Peixoto"

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⚠️ REGRAS IMPORTANTES

• Os comentários não aparecerão imediatamente, pois o blog possui moderação ativada.

• Todos os comentários serão recebidos por mim, organizados conforme a ordem real de envio, analisados e posteriormente publicados.

• Será considerado vencedor o primeiro comentário correto de cada turma, que cumpra todas as regras.

• É obrigatório indicar o nome correto do local (nome oficial antigo ou atual).

✔ Exemplo correto: Rua Floriano Peixoto

❌ Exemplo incorreto: Rua do Bahamas Mix

• Comentários sem identificação de nome e turma não serão considerados válidos.

• Apenas o primeiro aluno de cada turma que cumprir corretamente todas as exigências receberá a pontuação da semana.

• Os demais participantes não perdem ponto algum e poderão participar normalmente nas próximas semanas.

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🏆 PREMIAÇÃO

• 1,0 ponto bimestral (adiantamento de nota regular)

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📅 Lembrete:

• As postagens ocorrem às sextas-feiras, sempre após 12h20min (fim do turno da manhã), sem horário fixo. Fiquem atentos!

Boa sorte — e olhos atentos para a História da nossa cidade!

Revoltas da República Velha: vacina, chibata e tenentes

Capa da Revista da Semana, em alusão
à vacinação obrigatória
Fonte: Wikipedia

 A Revolta da Vacina

• Em 1904, o prefeito do Rio de Janeiro decide modernizar a cidade, destruindo os cortiços e exterminando as doenças endêmicas. 
• O plano de saneamento proposto pelo médico Oswaldo Cruz incluía a vacinação contra a febre amarela, a varíola e a peste bubônica. 
• A população, pouco esclarecida, não entende o princípio da vacinação e se recusa a tomar as vacinas. 
• O governo age de forma autoritária e torna a vacinação obrigatória. Essa atitude é explorada pela oposição, que incita a população a se revoltar. 
• A rebelião causa um quebra-quebra que termina até em mortes. No entanto o problema com as doenças diminui.

A Revolta da Chibata

• Revolta de marinheiros contra o abuso de autoridade e os maus tratos dentro dos navios da Marinha. 
• Além disso, reivindicavam melhores soldos (salários). 
• Os marinheiros tomam os navios e ameaçam bombardear bairros nobres e a sede do governo no Rio de Janeiro. 
• O governo negocia e põe fim às chibatas, mas os marinheiros são presos e seus líderes são fuzilados. 

Marinheiros revoltosos. Fonte: Wikipedia

Jornal Correio da Manhã. Fonte: Wikipedia

Líder João Cândido lendo o manifesto dos marinheiros.
Fonte: Wikipedia

O tenentismo

• Os jovens oficiais do exército estavam insatisfeitos com o domínio das elites agrárias no Brasil. 
• Resolvem tentar mudar o país, conclamando revoltas entre os próprios militares. 
• Revolta dos 18 do Forte:
• Insatisfeitos com o presidente, tomam o Forte de Copacabana. 
• Sem apoio dos outros militares, 18 tenentes saem do forte marchando armados pela praia contra as oligarquias. 
• Apenas dois deles sobrevivem ao conflito que se seguiu.
• Coluna Prestes:
• Tenentes insatisfeitos com o governo criam uma coluna (grupo numeroso de homens armados) e marcham pelo interior do país.
• Passam por diversos estados brasileiros (RS, SP, GO, BA, CE, entre outros), sem nunca terem sido completamente derrotados.
• Ao final do movimento, exilam-se, com seus líderes (entre eles, Luís Carlos Prestes), na Bolívia.

Tenentes revoltosos na Revolta dos 18 do Forte.

Praia de Copacabana. Fonte: Wikipedia

Tenentes revoltosos na Revolta dos 18 do Forte.

Praia de Copacabana. Fonte: Wikipedia

Grupo de tenentes da Coluna Prestes
Fonte: Wikipedia

Mapa indicando a grande marcha da Coluna Prestes.
Fonte: Wikipedia

Escravização na colônia do Brasil

Feitor punindo um escravo africano. Pintura.
Fonte: Wikipedia

• Escravismo colonial:
• Dividido entre a escravidão indígena e a escravidão negra:
• Escravidão indígena: foi praticada em menor escala. O motivo foi a reação das ordens religiosas católicas, que eram contra.
• Escravidão negra: regulamentada em 1550. A partir dessa data milhares de africanos entram na colônia para formar a base da mão-de-obra. 
• O Tráfico de Escravos:
• Os escravos eram comprados de mercadores também africanos.
• Portugueses aproveitavam a rivalidade existente entre as diferentes tribos africanas.
• As péssimas condições da viagem faziam com que cerca de 30% a 50% da "carga" fosse perdida.

Foto retratando uma família e seus escravos (ao fundo).
Século XIX.
Fonte: Wikipedia

Senhora branca e seus escravos ao lado da liteira (séc. XIX).
Fonte: Wikipedia

Caros alunos dos segundos anos, como iniciamos o estudo da escravidão africana e do famigerado tráfico através do Atlântico, fica aqui o registro do interessante filme Amistad (em qualidade reduzida por causa do YouTube) que retrata com crueza a natureza dessa atividade. Portugal (e mais tarde o Brasil enquanto país formalmente constituído) foi responsável pela criação de uma demanda de mão-de-obra para as lavouras coloniais.

Mercantilismo e colonização do Brasil

• A economia colonial:
• Mercantilismo: leva à implantação de uma grande lavoura de exportação.
• A grande propriedade monocultora: sesmarias e latifúndios (enormes lotes de terra entregues a poucas pessoas).
• A economia açucareira:
• Implantada devido à escassez do produto na Europa.
• Principal foco da implantação: litoral nordestino. Motivo: clima tropical favorável.
• Estrutura típica de uma fazenda produtora de açúcar no nordeste: a casa grande, a capela, a senzala e o engenho.

Forma para confecção de pães-de-açúcar
Fonte: Wikipedia

Moenda de cana em um engenho
Fonte: Wikipedia

Atividades Avaliativas - Primeiro Trimestre

Caros alunos dos Segundos e Terceiros Anos, seguem os links para a realização das atividades trimestrais obrigatórias. Façam com dedicação. São estas as observações:

• As atividades devem ser feitas em DUPLAS.
• A identificação da dupla, a seleção de sua série e a seleção de sua turma serão feitas no próprio formulário.
• Serão atribuídos de 7,0 (sete) pontos trimestrais
• No link, poderão marcar livremente as respostas, as quais, ao final, serão diretamente enviadas.
• O prazo para o envio será até, terça-feira, dia 24 de março de 2025, às 23:59. Postagens após essa data e horário não serão corrigidas/consideradas.

Mãos à obra!

Cliquem AQUI para acessar e começar

Barbacena Através do Tempo – Semana 03

Observe atentamente a fotografia abaixo:

Antigo campo do Alto da Boa Vista ou Campo do Andaraí Esporte Clube, atualmente Estádio Walter Antunes.

Único aluno que identificou corretamente (verificar nos comentários dessa postagem) e ganhador do ponto da semana:

2.3 - Pedro Arthur Goncalves Rodrigues

Localização atual:

Parabéns! E fiquem atentos à próxima foto a ser divulgada na sexta-feira dia 20/03/2026!

Acompanhe aqui a tabela dos ganhadores

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🧐 SUA MISSÃO

Identificar corretamente o local retratado na fotografia.

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📝 COMO PARTICIPAR

- Utilize exclusivamente a área de comentários desta postagem para responder.

- No comentário, escreva obrigatoriamente:

• Seu nome completo

• Sua turma

• O nome correto do local retratado na imagem

- Exemplo de resposta válida: "João Silva – 3º 2 – Rua Floriano Peixoto"

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⚠️ REGRAS IMPORTANTES

• Os comentários não aparecerão imediatamente, pois o blog possui moderação ativada.

• Todos os comentários serão recebidos por mim, organizados conforme a ordem real de envio, analisados e posteriormente publicados.

• Será considerado vencedor o primeiro comentário correto de cada turma, que cumpra todas as regras.

• É obrigatório indicar o nome correto do local (nome oficial antigo ou atual).

✔ Exemplo correto: Rua Floriano Peixoto

❌ Exemplo incorreto: Rua do Bahamas Mix

• Comentários sem identificação de nome e turma não serão considerados válidos.

• Apenas o primeiro aluno de cada turma que cumprir corretamente todas as exigências receberá a pontuação da semana.

• Os demais participantes não perdem ponto algum e poderão participar normalmente nas próximas semanas.

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🏆 PREMIAÇÃO

• 1,0 ponto bimestral (adiantamento de nota regular)

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📅 Lembrete:

• As postagens ocorrem às sextas-feiras, sempre após 12h20min (fim do turno da manhã), sem horário fixo. Fiquem atentos!

Boa sorte e fiquem atentos às próximas fotografias!

Atenção! Alteração das regras de pontuação semanal do Desafio Histórico - Barbacena Através do Tempo

📢 Atualização do Regulamento

Desafio Histórico – Barbacena Através do Tempo

Devido ao grande interesse e à excelente participação dos alunos no Desafio Histórico – Barbacena Através do Tempo, e também após ouvir sugestões apresentadas pelas turmas, o regulamento do projeto será atualizado a partir desta sexta-feira.

A mudança tem como objetivo tornar o desafio mais justo e ampliar as chances de participação de todos.

O que muda?

Até agora, apenas um aluno por semana recebia a pontuação.

A partir desta sexta-feira:

🎯 Será premiado o primeiro aluno de cada turma que acertar corretamente o local da fotografia.

Ou seja, toda semana teremos até 8 alunos premiados, um de cada turma:

• 2.3

• 2.4

• 2.5

• 3.1

• 3.2

• 3.3

• 3.4

• 3.5

Cada um deles receberá:

🏆 1,0 ponto bimestral (adiantamento da nota)

Isso significa que até oito alunos poderão ganhar ponto a cada semana.

Como funciona agora

• O primeiro aluno de cada turma que identificar corretamente o local ganhará o ponto.

• Os comentários continuam passando por moderação, portanto não aparecerão imediatamente.

• Após analisar a ordem real de envio, todos os comentários serão publicados.

Lembrete importante

As fotografias continuam sendo publicadas:

📅 todas as sextas-feiras

⏰ após 12h20 (fim das aulas da manhã)

🕐 sem horário fixo

Portanto, fiquem atentos ao blog!

Boa sorte a todos — e continuem explorando a História de Barbacena!

Foto de Chris Haws na Unsplash

Revoltas da República Velha: Canudos, Contestado e Cangaço

A Revolta de Canudos

Fotografia de Antônio Conselheiro morto (após exumação)
Fonte: Wikipedia

• Comunidade formada por camponeses pobres em uma terra sem dono no interior da Bahia. 
• Organizados pelo pregador religioso Antônio Conselheiro.  
• Os fazendeiros da região não viam a autonomia dos camponeses com bons olhos. 
• Antônio Conselheiro ainda pregava um discurso religioso a favor da monarquia. 
• Expedições militares foram enviadas pelo presidente: 
• As três primeiras são derrotadas. 
• A quarta tinha até canhões alemães comandados por dois generais e arrasou o arraial após uma batalha de três meses.

Charge de jornal republicano mostrando Antônio Conselheiro
como inimigo da República
Fonte: Wikipedia

Fotografia do Arraial de Belo Monte
(algumas fontes trazem o nome de Bom Jesus)
Fonte: Wikipedia

Refugiados da Guerra de Canudos
Fonte: Wikipedia

Localização de Canudos
na Bahia.
Fonte: Wikipedia

Segue abaixo o filme Guerra de Canudos, que traz uma visão sobre o conflito. O filme está completo no YouTube.

A Revolta do Contestado

Imagem alusiva à Guerra do Contestado
Fonte: Wikipedia

• Movimento camponês ocorrido em Santa Catarina. 
• A instalação de madeireiras e de uma companhia norte-americana construtora de estradas de ferro causou insatisfação entre os camponeses. Motivo: eles eram expulsos de suas terras. 
• Base religiosa: os camponeses, guiados pelo "monge" José Maria, acreditavam que Cristo retornaria para ajudá-los. 
• Com essa convicção, iniciaram ataques contra as empresas. 
• O presidente intervêm, acionando o exército, que massacra os camponeses. 
  

Localização da região do Contestado
Fonte: Wikipedia

Cangaceiros no sertão nordestino

• 

  Lampião e acompanhado de sua mulher,
  Maria Bonita.
  Fonte: Wikipedia

  Condições de miséria, fome e desigualdade social criam milhares de excluídos. 
• Os latifundiários tinham poder e riqueza. 
• Os cangaceiros, revoltados com essa situação, torturavam, roubavam e matavam. A violência era disseminada também entre os policiais. 
• Os cangaceiros deixam de existir à medida que a força policial foi tornando-se mais forte.

Cabeças dos integrantes do bando de Lampião, morto
após confronto com a forças militares.
Fonte: Wikipedia

Área de atuação de bandos de cangaceiros.
Fonte: Wikipedia

Trechos do filme feito em 1936 com o bando de cangaceiros liderados por Lampião e Maria Bonita. Dada à fama alcançada pelo bando, o interesse nacional foi grande, buscando conhecer o cotidiano do grupo que nunca era derrotado pelas forças legalistas, resistindo mesmo após 1930.

Igreja e colonização do Brasil

• A Igreja e a colonização:
• Espírito cruzadista: a colonização deveria salvar as populações pagãs (indígenas) da perdição.
• Presença de diversas ordens religiosas em missão na colônia: jesuítas (muito presente), carmelitas, dominicanos e beneditinos.
• Contra-Reforma: estabelece os Tribunais da Inquisição. 

Pintura retratando padrejesuíta em meio a indígenas.
Fonte: Wikipedia

Trecho do filme A Missão, de 1986, retratando o encontro de jesuítas com nativos.

Desafio Histórico - Ganhadores até o momento

 

Observação: para conferir os vencedores e os comentários, vá até a postagem e clique no link de comentários ao final.

Todos os comentários dos participantes foram publicados, com os respectivos horários de postagem.

Acompanhe aqui a tabela dos ganhadores