Esquema de aula - Primeiros Anos - 11/09/2013

• Alcorão: livro que contém os princípios fundamentais da religião.
• Sunna: livro posterior que formaliza o direito nas regiões islâmicas.
• Jihad: “guerra santa” para combater infiéis.
• Ao tentar pregar em Meca, principal cidade da Arábia, Maomé é combatido e foge (Hégira).
• Em Iatreb, o profeta se estabelece e ganha seguidores.
• Fortalecido, retorna a Meca e domina a cidade, utilizando-a para consolidar o islamismo e unificar todas as tribos árabes.

Esquema de aula - Segundos Anos - 10/09/2013

• Líbero Badaró, jornalista e principal crítico de D. Pedro é misteriosamente morto.
• Em uma viagem a Minas Gerais, D. Pedro é recebido com frieza.
• Brasileiros e portugueses leais ao imperador iniciam uma briga no Rio de Janeiro que termina na Noite das Garrafadas.
• Não resistindo à impopularidade e à pressão, D. Pedro abdica ao trono em favor de seu filho, Pedro, ainda com cinco anos.

Esquema de aula - Terceiros Anos - 10/09/2013

   - Doutrina de Segurança Nacional: combate a forças subversivas.

   - Legislação de exceção: atos institucionais.

   - Bipolarização entre o partido do governo, Aliança Renovadora Nacional (ARENA), e a oposição, Movimento Democrático Brasileiro (MDB).

   - Estabelecimento de eleições indiretas.

   - Repressão e autoritarismo.

   - Guerrilha do Araguaia.

   - Alinhamento político e econômico com os EUA.

Ditadura Militar

Golpe de 1964 nas ruas do Rio de Janeiro.

General Castelo Branco (de terno) assumindo como Presidente da República.

Repressão militar a manifestantes.

Polícia do Exército.

Prisões durante a Ditadura Militar.

Queda e renúncia de D. Pedro I

Jornalista Líbero Badaró.

Líbero Badaró em leito de morte.

Quadro representando a abdicação de D. Pedro I.

Esquema de aula - Terceiros Anos - 06/09/2013

• A queda:
• As forças armadas articulam um novo golpe, deflagrado em 1964, com o apoio dos estados de Minas Gerais, São Paulo, Guanabara e Rio Grande do Sul.
• O Alto Comando Revolucionário (formado por ministros da Marinha, do Exército e da Aeronáutica) decreta o Ato Institucional Nº1 (AI1) que determina que o chefe do Estado-Maior do Exército, o general Castelo Branco, tomasse posse como novo presidente.

A ditadura militar no Brasil

O Golpe de 64:

   - Realizado para evitar a ameaça "comunista" e em defesa da democracia e da liberdade.

   - Transforma o Congresso em simples confirmador das decisões dos militares.

Esquema de aula - Segundos Anos - 06/09/2013

• A Guerra da Cisplatina:
• A guerra foi uma disputa territorial entre o Brasil e Argentina pela posse da província da Cisplatina (atual Uruguai).
• A guerra foi longa e gastou muito dinheiro, o que contribuiu para a impopularidade de D. Pedro I.
• Resultado da Guerra: o Uruguai não fica nem com o Brasil, nem com a Argentina. Torna-se um país independente.
• A queda e a renúncia de D. Pedro I:
• Os jornais brasileiros publicavam críticas ao imperador.
• Descontente, D. Pedro I mandava prender os jornalistas.
• Fatos que contribuíram para o agravamento da situação:

Venha prestigiar!

Esquema de aula - Primeiros Anos - 05/09/2013

Islamismo

• Aspectos regionais:
• Região árida, ocupada por diversas tribos com suas particularidades.
• Crença nos djins (espíritos das forças da natureza), diversos deuses e ancestrais.
• Maomé:
• Comerciante, entra em contato com o Judaísmo e com o Cristianismo em suas viagens.
• Após casar-se com uma viúva, passa a ocupar-se com assuntos religiosos.
• Elabora sua fé com a crença absoluta em um Deus único e uma série de regras de orações e pagamento de impostos pelos ricos.
• Princípios:
• Salat: preces públicas, realizadas de três a cinco vezes ao dia.
• Zakat: imposto dos ricos aos pobres.

Tensão no Governo Jango

Jango em comício às massas.

Generais Muricy e Mourão Filho, insatisfeitos com o governo.