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| Página de livro didático da Era Vargas. Exemplo do início do culto à personalidade do presidente no projeto de centralização do Estado. Fonte: arquivo pessoal. |
Páginas
Caros alunos, este espaço permanente será destinado à reunião de materiais curriculares e extra curriculares. Acredito que aqui conseguirei disponibilizar recursos a mais para quem necessita de uma ajuda ou para quem deseja aprofundar seus conhecimentos em História.
Informe-se
Para aqueles que se preparam para concursos em geral, a dica é se manter sempre informado. Jornais online são uma ótima fonte de informação, principalmente pelo fato de podermos selecionar aquilo que realmente nos interessa. Seguem alguns muito bons: Folha de São Paulo; Estado de São Paulo; O Globo; G1; Barbacena Mais; Barbacena Online; BBC (britânica) e CNN (americana).
quarta-feira, 16 de julho de 2014
Vargas e o Estado
Revolução Francesa
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| Representação do clero, da nobreza e do povo na França do século XVIII. Fonte: Wikipedia. |
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| Parte dos jardins do Palácio de Versalhes, morada de Luís XVI, rei da França. Fonte: Wikipedia. |
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| Jardins e Palácio de Versalhes, em foto de satélite. Fonte: Google Maps |
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| Interior do Palácio de Versalhes. Fonte: Wikipedia. |
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| Palácio de Versalhes. Fonte: Wikipedia. |
Arquitetura Romana
Esquema de aula - Terceiros Anos - 16/07/2014
- A Era Vargas (1930-1945):
- Buscou transformar a estrutura política brasileira.
- Acabou com a hegemonia da burguesia do café no plano político.
- Buscou centralizar progressivamente o poder em suas mãos.
- A política trabalhista:
- Vargas cria o Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio em 1930.
Esquema de aula - Segundos Anos - 16/07/2014
- A Revolução:
- Com o aumento da crise, o rei convoca os Estados Gerais, com 900 representantes escolhidos pelos três estados.
- Os Estados Gerais falham na tentativa de conter a crise. O rei, absolutista, não era obrigado a obedecer as recomendações. Além disso, a nobreza e o clero sempre frustravam as tentativas de fazer mudanças.
- O Terceiro Estado se rebela e se organiza em uma Assembléia em nome da França para que leis fossem elaboradas.
- O rei e os nobres não admitem o ato ousado do Terceiro Estado e reagem com violência.
- A queda da Bastilha:
- O povo, insatisfeito com a postura do rei, invade os arsenais, confiscando armas.
- Centenas de pessoas marcham para a Bastilha (prisão de prisioneiros políticos e símbolo de poder real). Muitos morrem no conflito, mas a prisão é tomada.
- Com medo dos conflitos, deputados da Assembléia Nacional aprovam medidas para acabar com os privilégios de nobres e clérigos.
- É feita a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
terça-feira, 15 de julho de 2014
Esquema de aula - Primeiros Anos - 15/07/2014
Roma
- Antecedentes:
- Roma foi fundada em 753 a.C. e sua expansão levou séculos para acontecer.
- Intercâmbio entre povos sabinos, etruscos, gregos e latinos propiciou o grande desenvolvimento de Roma.
- Monarquia:
- Quando era governada por reis, diversas obras de urbanização foram feitas em Roma.
- A sociedade era dividida entre patrícios (ricos), plebeus (artesãos e agricultores), clientes (desprezados socialmente) e escravos.
- República:
- É criado o Senado com 300 membros vitalícios responsáveis por leis, finanças e guerras.
- Cidadãos participavam através de assembleias (exceto mulheres e escravos).
- Conflitos entre generais romanos acabaram criando os Triunviratos (governos de 3 pessoas) e levando a República a uma crise.
segunda-feira, 30 de junho de 2014
terça-feira, 17 de junho de 2014
segunda-feira, 16 de junho de 2014
terça-feira, 10 de junho de 2014
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