Primeira Guerra Mundial

Arquiduque Franz Ferdinand e  família. Seu assassinato é o
estopim para que velhas rivalidades se transformem em guerra.
Fonte: Wikipedia

Cartaz austríaco exigindo a destruição dos terroristas sérvios.
Fonte: Wikipedia

Soldados franceses no campo de batalha
Fonte: Wikipedia

Artilharia da Primeira Guerra Mundial
Fonte: Wikipedia

Movimentação da artilharia
Fonte: Wikipedia 

Soldados franceses avançam pelo campo de batalha
Fonte: Wikipedia

Esquema de aula - Terceiros Anos - 06/05/2015

• Os países europeus começam a produzir armas. Preparam esforços para uma guerra rápida e decisiva. O nacionalismo orgulhoso não admite derrota.
• O assassinato do Arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do Império Áustro-Húngaro, em uma parada militar em Saraievo, Sérvia, serve como estopim para o conflito.
• Tem início um dos piores conflitos da humanidade em 1914.
• Principais países no conflito:
• Tríplice Entente: França, Inglaterra e Rússia.
• Tríplice Aliança: Alemanha, Itália e Império Áustro-Húngaro.

Esquema de aula - Primeiros Anos - 05/05/2015

• Persas
• Civilização desenvolvida na região do atual Irã, com um auge de expansão territorial que englobou partes do Egito, da Mesopotâmia e da atual Turquia.
• Os persas criaram um grande império após conquistarem os medos durante o governo de Ciro, o Grande.
• Após a morte de Ciro, o poder foi entregue a Dario I, seu genro, que empreendeu reformas administrativas para controlar o vasto Império Persa.
• Foram organizados sistemas de trocas de informações e redes de estradas.
• Posteriormente, os persas travaram importantes guerras contra os gregos.
• Cultura: receberam diversas influências de egípcios, mesopotâmios e assírios.
• Religião: crença dualista dividida entre o bem e o mal, para os quais as pessoas poderiam tender com o uso de sua liberdade.

Fenícia

Mapa das rotas comerciais fenícias
Fonte: Wikipedia

Trirreme fenício
Fonte: Wikipedia

Moeda fenícia
Fonte: Wikipedia

Causas da Primeira Guerra Mundial

O imperialistmo/neocolonialismo e o forte nascionalismo europeu: causas de conflitos
Fonte: Brasil Escola

Mineração

Mineração de ouro em encostas e beiras de rio
Fonte: Wikipedia

Hebreus

Escravidão do povo hebreu no Egito
Fonte: Wikipedia

Mapa da região da Palestina, onde foi criado o Reino de Israel
Fonte: Wikipedia

Pastoreio: principal atividade dos hebreus
Fonte: Wikipedia

Moisés e o Decálogo
Fonte: Wikipedia

Esquema de aula - Segundos Anos - 30/04/2015

• A descoberta do ouro no Brasil:
• Bandeirantes paulistas fazem expedições ao interior e encontram ouro na região de Minas Gerais.
• Milhares de pessoas (do litoral brasileiro e mesmo de Portugal) rumam para interior.
• O grande número de pessoas e a fraca presença do Estado acabaram transformando a região das minas em uma terra sem lei.
• Portugal manda inúmeras tropas para conter os conflitos. A dura lei portuguesa passa a valer em Minas Gerais.

Esquema de aula - Terceiros Anos - 29/04/2015

Primeira Guerra Mundial e Revolução Russa

• A Belle Époque:
• Os constantes melhoramentos tecnológicos do final do século XIX e do início do século XX criam uma situação de euforia em todo o mundo.
• O aperfeiçoamento dos motores a combustão, as invenções do cinema, do avião e os grandes avanços da medicina previam um mundo com melhor qualidade de vida.
• Mas os nacionalismos exacerbados e o crescente imperialismo alteram essas previsões.
• A Primeira Guerra Mundial:
• O crescimento dos monopólios europeus cria uma situação de alta rivalidade.
• Os países europeus começam a competir por mercados da Ásia e da África.
• Os ânimos se exaltam e velhas feridas ressurgem:
• Inglaterra e França: rivais históricas desde a Idade Média.
• França e Alemanha: a França foi humilhada na derrota da Unificação Alemã.
• Inglaterra e Alemanha: rivalidade entre os mais industrializados.
• Império Austro-Húngaro e Rússia: disputa territorial e étnica.
• Alemanha e Itália e demais potências européias: disputa por colônias.

Esquema de aula - Primeiros Anos - 28 e 29/04/2015

Hebreus, fenícios e persas

• Hebreus
• Civilização desenvolvida na atual Palestina, às margens do Mar Mediterrâneo.
• Dedicavam-se ao pastoreio e organizavam-se em clãs patriarcais.
• Religião:
• Eram monoteístas e acreditavam ser o “povo eleito” por Deus.
• Segundo a tradição judaica, Moisés recebeu o Decálogo, ou Dez Mandamentos, de Deus no Monte Sinai.
• A partir da crença em um Deus único, do Decálogo e das leis mosaicas surge o judaísmo.
• Após Moisés, os reinados de Josué, Davi e Salomão trouxeram prosperidade. Posteriormente, os hebreus entraram em decadência e foram conquistados por assírios e persas.

• Fenícios
• Civilização desenvolvida na costa do Mar Mediterrâneo (atual Líbano).
• Dedicavam-se à agricultura e à pesca, mas se destacaram muito com o comércio, por sua posição privilegiada.
• Não possuíam um Estado unificado, mas sim um conjunto de cidades-estado, governadas por uma plutocracia (governo controlado pelos cidadãos mais ricos).
• Desenvolveram as primeiras moedas.
• Religião: era animista (atribuía poderes sagrados à natureza).
• Foram um dos primeiros povos a criar um alfabeto, similar ao utilizado, mais tarde, por gregos e romanos.