Conceitos trabalhados em sala de aula

Meus caros alunos do 2.21 REG1, seguem os conceitos trabalhados na última aula de HET organizados em tópicos explicativos de texto para melhor compreensão e para referência posterior de vocês:

• Salário: o salário é a remuneração paga a um trabalhador em troca do seu trabalho. É o dinheiro que um empregador paga a um funcionário pelo seu tempo, esforço e habilidades. O salário pode ser pago em uma base horária, semanal, quinzenal ou mensal.
• Trabalho: o trabalho refere-se ao esforço físico ou mental que uma pessoa realiza para produzir bens ou serviços. É a atividade que uma pessoa realiza para obter renda ou satisfazer suas necessidades básicas. O trabalho pode ser remunerado ou não remunerado.
• Mercadoria: uma mercadoria é um bem físico que é produzido para ser vendido. É qualquer produto ou serviço que é comprado e vendido em um mercado. As mercadorias incluem alimentos, roupas, eletrônicos, automóveis e muitos outros itens.
• Mais-valia: a mais-valia é a diferença entre o valor do produto final e o valor do trabalho necessário para produzi-lo. É o valor criado pelo trabalho além do valor que é pago ao trabalhador em salários. A mais-valia é considerada uma exploração dos trabalhadores pelos proprietários dos meios de produção.
• Lucro: o lucro é a receita total menos os custos totais de produção. É a diferença entre o que uma empresa recebe por vender seus produtos ou serviços e o que gasta para produzi-los. O lucro é uma medida de sucesso financeiro para as empresas.
• Oferta e demanda: a oferta é a quantidade de um produto ou serviço que está disponível para venda em um mercado. A demanda é a quantidade de um produto ou serviço que os consumidores estão dispostos a comprar. A oferta e a demanda determinam o preço de um produto ou serviço em um mercado competitivo. Quando a oferta é maior do que a demanda, o preço tende a cair e quando a demanda é maior do que a oferta, o preço tende a subir.

Foto de Josue Isai Ramos Figueroa na Unsplash

Padres missionários jesuítas e os nativos americanos

Meus caros, segue um trecho do filme "A Missão", o qual busca recuperar um pouco do estranhamento no contato entre povos tão distintos como os europeus e os indígenas e a utilização da música para uma primeira aproximação dos religiosos com os nativos da América.

Envio de Roteiro de Documentário

Olá, meus caros alunos de Desenvolvimento Econômico (2.21 REG1)!

Disponibilizo aqui o formulário para envio dos roteiros dos documentários.

Lembrando que o envio deve ser realizado apenas por um aluno de cada grupo, indicando os demais integrantes. Deve também ser realizado até o dia 17/03/2023.

Para acessar o formulário, clique aqui.

*Foto de ShareGrid na Unsplash

Revoltas da República Velha: Canudos, Contestado e Cangaço

A Revolta de Canudos

Fotografia de Antônio Conselheiro morto (após exumação)
Fonte: Wikipedia

• Comunidade formada por camponeses pobres em uma terra sem dono no interior da Bahia. 
• Organizados pelo pregador religioso Antônio Conselheiro.  
• Os fazendeiros da região não viam a autonomia dos camponeses com bons olhos. 
• Antônio Conselheiro ainda pregava um discurso religioso a favor da monarquia. 
• Expedições militares foram enviadas pelo presidente: 
• As três primeiras são derrotadas. 
• A quarta tinha até canhões alemães comandados por dois generais e arrasou o arraial após uma batalha de três meses.

Charge de jornal republicano mostrando Antônio Conselheiro
como inimigo da República
Fonte: Wikipedia

Fotografia do Arraial de Canudos
Fonte: Wikipedia

Refugiados da Guerra de Canudos
Fonte: Wikipedia

Localização de Canudos
na Bahia.
Fonte: Wikipedia

Segue abaixo o filme Guerra de Canudos, que traz uma visão sobre o conflito. O filme está completo no YouTube.

A Revolta do Contestado

Imagem alusiva à Guerra do Contestado
Fonte: Wikipedia

• Movimento camponês ocorrido em Santa Catarina. 
• A instalação de madeireiras e de uma companhia norte-americana construtora de estradas de ferro causou insatisfação entre os camponeses. Motivo: eles eram expulsos de suas terras. 
• Base religiosa: os camponeses, guiados pelo "monge" José Maria, acreditavam que Cristo retornaria para ajudá-los. 
• Com essa convicção, iniciaram ataques contra as empresas. 
• O presidente intervêm, acionando o exército, que massacra os camponeses. 
  

Localização da região do Contestado
Fonte: Wikipedia

Cangaceiros no sertão nordestino

• 

  Lampião e acompanhado de sua mulher,
  Maria Bonita.
  Fonte: Wikipedia

  Condições de miséria, fome e desigualdade social criam milhares de excluídos. 
• Os latifundiários tinham poder e riqueza. 
• Os cangaceiros, revoltados com essa situação, torturavam, roubavam e matavam. A violência era disseminada também entre os policiais. 
• Os cangaceiros deixam de existir à medida que a força policial foi tornando-se mais forte.

Cabeças dos integrantes do bando de Lampião, morto
após confronto com a forças militares.
Fonte: Wikipedia

Área de atuação de bandos de cangaceiros.
Fonte: Wikipedia

Trechos do filme feito em 1936 com o bando de cangaceiros liderados por Lampião e Maria Bonita. Dada à fama alcançada pelo bando, o interesse nacional foi grande, buscando conhecer o cotidiano do grupo que nunca era derrotado pelas forças legalistas, resistindo mesmo após 1930.

Desenvolvimento econômico local

Barbacena e alguns tópicos sobre seu desenvolvimento econômico

• Rota dos bandeirantes e desbravadores: ocupação inicial.
• Ciclo do ouro:
• Criação do Caminho Novo da Estrada Real:
• Fazendas, com destaque para a Fazenda da Borda do Campo
• Hospedagem de viajantes
• Descanso e troca de animais
• Entroncamento e posto comercial
• Criação de mercado interno de gêneros alimentícios para as cidades do ouro
• Grande fluxo de comerciantes
• Ampliação de produção de gêneros alimentícios
• Aumento da importância das vias de ligação:
• Estrada União e Indústria
• Ferrovias (Estrada de Ferro Dom Pedro Segundo e Estrada de Ferro Oeste de Minas)
• Recursos recebidos após candidatura à capital de Minas Gerais (Barbacena não é escolhida)
• Criação do Hospital Colônia para tratamentos de doenças mentais
• Ampliação do movimento de pessoas e do trânsito de doentes nos chamados "trens de doidos".
• Sofrimento e degradação humana no que ficou conhecido como "holocausto brasileiro"
• Criação de bases e grupos militares:
• Batalhão de Polícia Militar de Minas Gerais
• Escola Preparatória de Cadetes do Ar (FAB)
• Indústrias de destaque:
• Sericícola: produção de seda (extinta)
• Tecelagens (extintas)
• Fiven Brasil: produção de carboneto de silício
• Nexus Ligas: siderurgia
• Rivelli: fabricante de alimentos

Aspecto de Barbacena no século XIX

Rugendas, 1824

Domínio Público

Colégio Abílio (atual EPCAR), início do século XX

Fonte: BarbarasCenas

Construção da atual estação ferroviária, final da década de 1920.

Fonte: BarbarasCenas

Mercado municipal (na atual praça dos Andradas), final do século XIX.

Fonte: BarbarasCenas

Escravismo colonial

Feitor punindo um escravo africano. Pintura.
Fonte: Wikipedia

• Escravismo colonial:
• Dividido entre a escravidão indígena e a escravidão negra:
• Escravidão indígena: foi praticada em menor escala. O motivo foi a reação das ordens religiosas católicas, que eram contra.
• Escravidão negra: regulamentada em 1550. A partir dessa data milhares de africanos entram na colônia para formar a base da mão-de-obra. 
• O Tráfico de Escravos:
• Os escravos eram comprados de mercadores também africanos.
• Portugueses aproveitavam a rivalidade existente entre as diferentes tribos africanas.
• As péssimas condições da viagem faziam com que cerca de 30% a 50% da "carga" fosse perdida.

Foto retratando uma família e seus escravos (ao fundo).
Século XIX.
Fonte: Wikipedia

Senhora branca e seus escravos ao lado da liteira (séc. XIX).
Fonte: Wikipedia

Caros alunos dos segundos anos, como iniciamos o estudo da escravidão africana e do famigerado tráfico através do Atlântico, fica aqui o registro do interessante filme Amistad que retrata com crueza a natureza dessa atividade. Portugal (e mais tarde o Brasil enquanto país formalmente constituído) foi responsável pela criação de uma demanda de mão-de-obra para as lavouras coloniais.

A Primeira República

Fotografia de Deodoro da Fonseca,
primeiro Presidente da República
Fonte: Wikipedia

• A República da Espada: 
• Proclamação da República: formato de golpe militar, sem qualquer participação popular. D. Pedro II e a família real são expulsos do país. 
• Contexto econômico: 
• Grandes exportações de café davam grande poder à elite agrária. 
• A produção da borracha, no norte do Brasil, dava lucro, apesar do processo precário de extrativismo. 
• A indústria nacional dava seus primeiros passos, impulsionada pela postura inovadora do antigo imperador. Surge o proletariado brasileiro.
• O Governo Deodoro da Fonseca: 
• Primeiro presidente do Brasil. 
• Eleito pelo voto indireto do Congresso (segundo a constituição).
• Crise: 
• Fechamento de jornais opositores e tentativa de fechamento do Congresso. 
• Revolta da Armada. 
• Deodoro renuncia por causa de sua saúde fragilizada e da ameaça de uma guerra civil. 
•  O Governo Floriano Peixoto: 
• Também um militar, como Deodoro da Fonseca. 
• Deu total apoio aos cafeicultores, base econômica de seu governo. 
• Governou de forma autoritária. 
• Combateu a Revolta da Armada com apoio dos EUA 
• A Constituição de 1891: 
• Estabelecia três poderes: executivo, legislativo e judiciário. 
• O voto: 

  

  Capa da Constituição dos Estados Unidos
  do Brasil, de 1891
  Fonte: Wikipedia

• Voto direto para presidente, governadores, prefeitos, deputados federais e estaduais, senadores e vereadores. 
• Podiam votar: homens, maiores de 21 anos que não fossem soldados, padres ou analfabetos. Exclusão de 80% da população brasileira. 
• Altos índices de fraudes e coerção nas eleições. 
• Implantação do federalismo: maior autonomia para os estados e suas oligarquias. 
• Separação entre e Estado e Igreja. 
• O café, os imigrantes e a industrialização 
• Café: maior produto brasileiro para a exportação. 
• Problema: quedas e oscilações dos preços no mercado externo.
• A República das Oligarquias (1894-1930): 
• Primeiro presidente civil: Prudente de Morais. 
• O poder estava localizado nos estados: grupos ligados à produção agrícola dominavam o cenário político. 
• Esquema oligárquico: 
• Política dos Governadores: garantia autonomia aos governos estaduais. Em troca, deputados e senadores federais não atrapalhavam as medidas presidenciais. 
• O coronelismo: os chefes políticos locais (grandes fazendeiros, ainda possuidores do título de Coronel da antiga Guarda Nacional) garantiam a manutenção de grupos favoráveis no poder através do voto de cabresto. 
• Política do Café-com-Leite: controle da sucessão presidencial feito pelos estados de Minas Gerais e São Paulo, mais fortes economicamente. 
• Presidentes da República Velha (Período Oligárquico): Prudente de Morais, Campos Sales, Rodrigues Alves, Afonso Pena, Nilo Peçanha, Marechal Hermes da Fonseca (ruptura do Café-com-Leite), Venceslau Brás, Delfim Moreira, Epitácio Pessoa, Artur Bernardes e Washington Luís.

• 

  Ilustração comemorativa da
  Proclamação da República
  Fonte: Wikipedia

Alguns aplicativos e sites para a construção da Árvore Genealógica do Trabalho

Boa tarde, meus caros alunos de Humanidades e Economia para o Trabalho. Seguem sugestões de softwares e sites para aqueles alunos que desejam utilizar plataformas eletrônicas para a construção de suas Árvores Genealógicas do Trabalho.

Algumas opções podem ser pagas ou restritas para árvores genealógicas com muitos integrantes. O importante é que busquem o software ou site mais adequado a suas necessidades, considerando também no nosso objetivo maior, que é a PESQUISA SOBRE O TRABALHO EM NOSSA FAMÍLIA.

Qualquer dúvida, estou sempre à disposição para orientá-los.

Acesse o site / Baixe o software para PC / Baixe o app para Android

Acesse o site / Baixe o app para Android

Acesse o site / Baixe o app para Android

Acesse o site

Bandeiras do Brasil e projetos que não vingaram

Bandeiras e brasões adotadas pelo Brasil:

Bandeira do Império do Brasil.

Brasão de armas do Império do Brasil.

Bandeira dos Estados Unidos do Brasil
(Governo Provisório do Mar. Deodoro da Fonseca).

Bandeira atual da República Federativa do Brasil.

Atual brasão de armas da República Federativa do Brasil.

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Projetos que não vingaram:

Projeto republicano de Júlio Ribeiro (1888).

Projeto republicano do Barão do Rio Branco (1890).

Projeto republicano de Antônio da Silva Jardim (1890).

Perguntas norteadoras dos roteiros de documentários em vídeo

Meus caros, apenas compartilhando aqui as perguntas que dispus no quadro nesta amanhã. Utilizem-nas como norte para a elaboração dos roteiros de seus documentários em vídeo.

No momento propício, criarei um formulário para envio dos roteiros para avaliação. Mãos à obra!