Esquema de aula - Primeiros Anos - 15/04/2014

• Fenícios
• Civilização desenvolvida na costa do Mar Mediterrâneo (atual Líbano).
• Dedicavam-se à agricultura e à pesca, mas se destacaram muito com o comércio, por sua posição privilegiada.

Belle Époque

Residências do início do século XX (Belle Époque).

Art Nouveau, estilo artístico-arquitetônico da Belle Époque.

Automóvel.

Moda feminina durante a Belle Époque.

Porta de residência em estilo art nouveau.

Esquema de aula - Terceiros Anos - 10/04/2014

Primeira Guerra Mundial e Revolução Russa

• A Belle Époque:
• Os constantes melhoramentos tecnológicos do final do século XIX e do início do século XX criam uma situação de euforia em todo o mundo.
• O aperfeiçoamento dos motores a combustão, as invenções do cinema, do avião e os grandes avanços da medicina previam um mundo com melhor qualidade de vida.
• Mas os nacionalismos exacerbados e o crescente imperialismo alteram essas previsões.
• A Primeira Guerra Mundial:
• O crescimento dos monopólios europeus cria uma situação de alta rivalidade.
• Os países europeus começam a competir por mercados da Ásia e da África.
• Os ânimos se exaltam e velhas feridas ressurgem:
• Inglaterra e França: rivais históricas desde a Idade Média.
• França e Alemanha: a França foi humilhada na derrota da Unificação Alemã.
• Inglaterra e Alemanha: rivalidade entre os mais industrializados.
• Império Austro-Húngaro e Rússia: disputa territorial e étnica.
• Alemanha e Itália e potências européias: disputa por colônias.

Mapa do bandeirismo

Fonte: http://historiadesaopaulo.files.wordpress.com/

Escrita egípcia: hieróglifos

Exemplo de escrita hieroglífica egípcia.

Pedra de Roseta, fundamental para decifrar o significado dos hieróglifos.

Esquema de aula - Primeiros Anos - 10/04/2014

Hebreus, fenícios e persas

• Hebreus
• Civilização desenvolvida na atual Palestina, às margens do Mar Mediterrâneo.
• Dedicavam-se ao pastoreio e organizavam-se em clãs patriarcais.
• Religião:
• Eram monoteístas e acreditavam ser o “povo eleito” por Deus.
• Segundo a tradição judaica, Moisés recebeu o Decálogo, ou Dez Mandamentos, de Deus no Monte Sinai.
• A partir da crença em um Deus único, do Decálogo e das leis mosaicas surge o judaísmo.
• Após Moisés, os reinados de Josué, Davi e Salomão trouxeram prosperidade. Posteriormente, os hebreus entraram em decadência e foram conquistados por assírios e persas.

Tenentismo: Revolta dos 18 do Forte

Os 18 do forte, em marcha em Copacabana.

Forte de Copacabana. Imagem atual.

Tenentismo: Coluna Prestes

Fonte: Blog Aprender História na Escola

Líderes da Coluna Prestes. Fonte: Wikipedia.

A Muralha

A Muralha: série da Rede Globo sobre o movimento do bandeirismo.

Esquema de aula - Terceiros Anos - 09/04/2014

• O tenentismo:
• Os jovens oficiais do exército estavam insatisfeitos com o domínio das elites agrárias no Brasil.
• Resolvem tentar mudar o país, conclamando revoltas entre os próprios militares.
• Revolta dos 18 do Forte:
• Insatisfeitos com o presidente, tomam o Forte de Copacabana.
• Sem apoio dos outros militares, 18 tenentes saem do forte marchando armados pela praia contra as oligarquias.
• Apenas dois deles sobrevivem ao conflito que se seguiu.
• Coluna Prestes:
• Tenentes insatisfeitos com o governo criam uma coluna (grupo numeroso de homens armados) e marcham pelo interior do país.
• Passam por diversos estados brasileiros (RS, SP, GO, BA, CE, entre outros), sem nunca terem sido completamente derrotados.
• Ao final do movimento, exilam-se, com seus líderes (entre eles, Luís Carlos Prestes), na Bolívia.