Testes - V ou F - Segundos e Terceiros Anos

2.1
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2.5
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Testes - V ou F - Primeiros Anos

1.6
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Plantão de História e aulas do dia 07/05

Caros alunos,

Por motivo de falecimento na família, não poderei comparecer à escola hoje à tarde para o plantão e nem amanhã, para as aulas. O motivo é o falecimento de minha avó, já adoecida, em Juiz de Fora.

Peço desculpas pela incapacidade de avisá-los sobre o plantão hoje pela manhã, mas recebi as notícias após as aulas, por volta do meio dia.

As matérias previstas para a quinta-feira, dia 08/05 serão trabalhadas na próxima semana. Os testes continuam marcados para os dia 13 e 14.

Abraços a todos.

Revolução de 1917

Foto de conflito da Revolução Russa.
Fonte: Wikipedia

Vladimir Lenin fala à multidão. Fonte: Wikipedia

J. Stalin, V. Lenin e L. Trotski. Fonte: Wikipedia

Charge contra os três bolcheviques. Fonte: Wikipedia

Lenin. Comandou a Rússia após a revolução. Fonte: Wikipedia

Revolução Inglesa

Rei Carlos I da Inglaterra. Reinado absolutista
que levou à Guerra Civil Inglesa.
Fonte: Wikipedia

Divisão da Inglaterra entre apoiadores do rei (em vermelho)
e apoiadores do parlamento (em verde).
Como tempo, o rei vai perdendo seu apoio.
Fonte: Wikipedia

Grécia: democracia, guerra e cotidiano

Teatro grego. A democracia ateniense permitia que o
povo participasse das decisões políticas. Fonte: Wikipedia.

Guerreiros gregos e suas armas. Fonte: Wikipedia.

Mulheres da Grécia antiga. Elas não eram consideradas cidadãs.
Fonte: Wikipedia.

Esquema de aula - Terceiros Anos - 07/05/2014

• A revolução socialista (1917):
• Os radicais bolcheviques se aproveitam da situação de crise do final da Primeira Guerra.
• Arma-se uma insurreição através dos sovietes.
• As tropas vermelhas tomam a capital . Vladímir Lênin assume o governo.
• Primeiro ato do governo: acabou com os latifúndios. Todas as terras foram distribuídas aos camponeses.
• Retirou a Rússia da Primeira Guerra Mundial.
• Após a morte de Lênin:
• Disputa entre duas correntes do comunismo:
• Trótski: defendia a expansão plena do comunismo, vencendo as barreiras nacionais.
• Stálin: defendia o fortalecimento do comunismo dentro da URSS, com o fechamento de fronteiras e grande militarismo.
• Stálin assume o poder, aumentando o poder militar e dando início ao culto de sua personalidade.
• O forte governo impedia as críticas e punia exemplarmente seus opositores.

Esquema de aula - Segundos Anos - 07/05/2014

Das Revoluções Inglesas à Revolução Industrial

• Guerra Civil Inglesa
• Características do Absolutismo monárquico:
• O rei deveria ter poder absoluto, isto é, independente de outro órgão, seja judiciário, legislativo, religioso ou eleitoral.
• Órgãos como Parlamentos, Assembleias, e Estados Gerais tinham status consultivo e podiam ser dissolvidos pelo monarca.
• Todo esse poder foi necessário à formação dos Estados modernos, no entanto, a partir do século XVII, o excessivo poder real começava a atravancar relações comerciais.
• Setores da sociedade, incluindo principalmente os burgueses, iniciavam lutas por direitos e liberdades.
• Embate rei vs. burguesia:
• O Parlamento inglês, com representantes da burguesia, passa a almejar mais poder frente à autoridade real.
• Os burgueses não concordam com práticas tradicionais presentes na Inglaterra:
• Monopólios concedidos pelo monarca a pessoas de sua confiança.
• Privilégios feudais herdados da Idade Média.
• Insatisfação social: camponeses eram os que mais sentiam o aumento dos impostos, pagos à nobreza monárquica.
• O rei vs. o parlamento:
• O aumento de representantes burgueses no parlamento faz com que o mesmo entre em choque de interesses com a monarquia, mais ligada aos interesses dos nobres da corte.
• A Partir de 1640 tem início a Revolução Inglesa: o parlamento, insatisfeito, começa a mandar prender ministros do rei e a exigir que o rei pedisse sua autorização para a convocação de exércitos e para o aumento de impostos.
• A resposta do rei vem em forma de guerra. Carlos I, rei da Inglaterra, organiza um grande exército comandado por nobres. O parlamento, por sua vez, organiza seu próprio exército, com o dinheiro dos burgueses que o apoiavam.

Esquema de aula - Primeiros Anos - 07/05/2014

• Guerras greco-pérsicas (Guerras Médicas):
• Os persas sob os governos de Dario I e Xerxes travaram diversas guerras contra os gregos.
• Vitoriosas, cidades próximas a Atenas criam a Liga de Delos.
• Guerra do Peloponeso
• Inicia-se uma disputa entre Atenas e Esparta pela supremacia na Grécia. Esparta cria a Liga do Peloponeso.
• Após uma longa guerra com várias fases, Esparta é vitoriosa.
• Com o enfraquecimento das cidades-estado gregas, os macedônios atacam e conquistam a região.

Esquema de aula - Primeiros Anos - 06/05/2014

• Atenas
• Sociedade dividida entre: eupátridas (privilegiados), georgói (camponeses), demiurgói (artesãos), metecos (estrangeiros) e escravos. Mulheres, estrangeiros e escravos não tinham cidadania.
• A partir do conflito de interesses entre os eupátridas e o demos (povo), legisladores como Drácon impuseram leis rígidas.
• Após alguns governos tiranos, Clístenes institui a democracia ateniense, cujos princípios são:
• Isonomia: igualdade perante a lei.
• Isegoria: igualdade de acesso à palavra.
• Isocracia: igualdade de participação no poder.