Caros alunos, este espaço permanente será destinado à reunião de materiais curriculares e extra curriculares. Acredito que aqui conseguirei disponibilizar recursos a mais para quem necessita de uma ajuda ou para quem deseja aprofundar seus conhecimentos em História.

Informe-se

Para aqueles que se preparam para concursos em geral, a dica é se manter sempre informado. Jornais online são uma ótima fonte de informação, principalmente pelo fato de podermos selecionar aquilo que realmente nos interessa. Seguem alguns muito bons: Folha de São Paulo; Estado de São Paulo; O Globo; G1; Barbacena Mais; Barbacena Online; BBC (britânica) e CNN (americana).

domingo, 31 de maio de 2020

Apologia da História - Conflitos do mundo atual



Hoje devido a problemas com a minha internet, a participação online teve de ser interrompida. Foi possível, no entanto, fazer essa versão gravada offline. Apesar da falta de participação, espero que a abordagem seja útil.

Qualquer dúvida, usem o Google Classroom do Apologia da História.

Abraços, pessoal!

quarta-feira, 27 de maio de 2020

Matéria da teleaula - 3º Ano - 26/05/2020

Revoltas durante a República Velha


  • A Revolta de Canudos: 

  • Fotografia de Antônio Conselheiro morto (após exumação)
    Fonte: Wikipedia
    • Comunidade formada por camponeses pobres em uma terra sem dono no interior da Bahia. 
    • Organizados pelo pregador religioso Antônio Conselheiro.  
    • Os fazendeiros da região não viam a autonomia dos camponeses com bons olhos. 
    • Antônio Conselheiro ainda pregava um discurso religioso a favor da monarquia. 
    • Expedições militares foram enviadas pelo presidente: 
      • As três primeiras são derrotadas. 
      • A quarta tinha até canhões alemães comandados por dois generais e arrasou o arraial após uma batalha de três meses.



  • A Revolta do Contestado: 

  • Imagem alusiva à Guerra do Contestado
    Fonte: Wikipedia
    • Movimento camponês ocorrido em Santa Catarina. 
    • A instalação de madeireiras e de uma companhia norte-americana construtora de estradas de ferro causou insatisfação entre os camponeses. Motivo: eles eram expulsos de suas terras. 
    • Base religiosa: os camponeses, guiados pelo "monge" José Maria, acreditavam que Cristo retornaria para ajudá-los. 
    • Com essa convicção, iniciaram ataques contra as empresas. 
    • O presidente intervêm, acionando o exército, que massacra os camponeses. 
    Charge de jornal republicano mostrando Antônio Conselheiro
    como inimigo da República
    Fonte: Wikipedia


    Fotografia do Arraial de Canudos
    Fonte: Wikipedia

    Refugiados da Guerra de Canudos
    Fonte: Wikipedia


    Localização de Canudos
    na Bahia.
    Fonte: Wikipedia

    Localização da região do Contestado
    Fonte: Wikipedia


    Segue abaixo o filme Guerra de Canudos, que traz uma visão sobre o conflito. O filme está completo no YouTube.



    Lampião e acompanhado de sua mulher,
    Maria Bonita.
    Fonte: Wikipedia
    • Cangaceiros no sertão nordestino: 
      • Condições de miséria, fome e desigualdade social criam milhares de excluídos. 
      • Os latifundiários tinham poder e riqueza. 
      • Os cangaceiros, revoltados com essa situação, torturavam, roubavam e matavam. A violência era disseminada também entre os policiais. 
      • Os cangaceiros deixam de existir à medida que a força policial foi tornando-se mais forte.
    • A Revolta da Vacina: 
      • Em 1904, o prefeito do Rio de Janeiro decide modernizar a cidade, destruindo os cortiços e exterminando as doenças endêmicas. 
      • O plano de saneamento proposto pelo médico Oswaldo Cruz incluía a vacinação contra a febre amarela, a varíola e a peste bubônica. 
      • A população, pouco esclarecida, não entende o princípio da vacinação e se recusa a tomar as vacinas. 
      • O governo age de forma autoritária e torna a vacinação obrigatória. Essa atitude é explorada pela oposição, que incita a população a se revoltar. 
      • A rebelião causa um quebra-quebra que termina até em mortes. No entanto o problema com as doenças diminui. 

    Cabeças dos integrantes do bando de Lampião, morto
    após confronto com a forças militares.
    Fonte: Wikipedia


    Área de atuação de bandos de cangaceiros.
    Fonte: Wikipedia

    Revista da Semana, ilustrando na capa
    a obrigatoriedade da vacinação.
    Fonte: Wikipedia

    Bonde tombado após confrontos causados
    pela Revolta da Vacina
    Fonte: Wikipedia

    Trechos do filme feito em 1936 com o bando de cangaceiros liderados por Lampião e Maria Bonita. Dada à fama alcançada pelo bando, o interesse nacional foi grande, buscando conhecer o cotidiano do grupo que nunca era derrotado pelas forças legalistas, resistindo mesmo após 1930.



    Marcha dos 18 do forte. Fotografia.
    Fonte: Wikipedia
    • A Revolta da Chibata: 
    • Marcha dos 18 do Forte. Fotografia.
      Fonte: Wikipedia
      • Revolta de marinheiros contra o abuso de autoridade e os maus tratos dentro dos navios da Marinha. 
      • Além disso, reivindicavam melhores soldos (salários). 
      • Os marinheiros tomam os navios e ameaçam bombardear bairros nobres e a sede do governo no Rio de Janeiro. 
      • O governo negocia e põe fim às chibatas, mas os marinheiros são presos e seus líderes são fuzilados. 
    • O tenentismo: 
      • Os jovens oficiais do exército estavam insatisfeitos com o domínio das elites agrárias no Brasil. 
      • Resolvem tentar mudar o país, conclamando revoltas entre os próprios militares. 
      • Revolta dos 18 do Forte:
        • Insatisfeitos com o presidente, tomam o Forte de Copacabana. 
        • Sem apoio dos outros militares, 18 tenentes saem do forte marchando armados pela praia contra as oligarquias. 
        • Apenas dois deles sobrevivem ao conflito que se seguiu.
      • Coluna Prestes:
        • Tenentes insatisfeitos com o governo criam uma coluna (grupo numeroso de homens armados) e marcham pelo interior do país.
        • Passam por diversos estados brasileiros (RS, SP, GO, BA, CE, entre outros), sem nunca terem sido completamente derrotados.
        • Ao final do movimento, exilam-se, com seus líderes (entre eles, Luís Carlos Prestes), na Bolívia.
    Integrantes da Coluna Prestes. Fotografia.
    Fonte: Wikipedia

    Mapa indicando a grande marcha da Coluna Prestes.
    Fonte: Wikipedia

    quarta-feira, 20 de maio de 2020

    Comentários sobre a aula de 19/05/2020 - 3º Ano

    Comentários sobre a aula de 19/05/2020 - 2º Ano

    Matéria da teleaula - 3º Ano - 19/05/2020

    • Declínio do Império e fim da escravidão:
      • Crescimento da pressão interna e externa (principalmente a Inglaterra) pelo fim do trabalho escravo.
      • Progresso da legislação abolicionista:
        • 1850: fim do tráfico de escravos (Lei Eusébio de Queirós).
        • 1871: declarados livres todos os filhos de escravos (Lei do Ventre Livre).
        • 1885: declarados livres todos os escravos maiores de 60 anos (Lei do Sexagenário).
        • 1888: libertação total (Lei Áurea).
      • Conseqüências:
        • Instabilidade do Império com a insatisfação dos cafeicultores.
        • Aumento do incentivo à entrada de imigrantes estrangeiros, na tentativa de substituir o trabalho escravo.
        • O fim da escravidão não impediu a marginalização do negro. Preconceito e racismo permaneceram.


    Lei Áurea.
    Fonte: Wikipedia

    Isabel e Leopoldina, filhas de D. Pedro II.
    Fonte: Wikipedia 
    D. Pedro II, Conde D'Eu, D. Tereza Cristina e Princesa Isabel.
    Fonte: Wikipedia

    Bandeiras e brasões adotadas pelo Brasil:

    Bandeira do Império do Brasil.
    Brasão de armas do Império do Brasil.
    Bandeira dos Estados Unidos do Brasil
    (Governo Provisório do Mar. Deodoro da Fonseca).
    Bandeira atual da República Federativa do Brasil.
    Atual brasão de armas da República Federativa do Brasil.


    ________________________________________________________________
    Projetos que não vingaram:

    Projeto republicano de Júlio Ribeiro (1888).
    Projeto republicano do Barão do Rio Branco (1890).

    Projeto republicano de Antônio da Silva Jardim (1890).
    Fotografia de Deodoro da Fonseca,
    primeiro Presidente da República
    Fonte: Wikipedia
    • A República da Espada: 
      • Proclamação da República: formato de golpe militar, sem qualquer participação popular. D. Pedro II e a família real são expulsos do país. 
      • Contexto econômico: 
        • Grandes exportações de café davam grande poder à elite agrária. 
        • A produção da borracha, no norte do Brasil, dava lucro, apesar do processo precário de extrativismo. 
        • A indústria nacional dava seus primeiros passos, impulsionada pela postura inovadora do antigo imperador. Surge o proletariado brasileiro.
      • O Governo Deodoro da Fonseca: 
        • Primeiro presidente do Brasil. 
        • Eleito pelo voto indireto do Congresso (segundo a constituição). [Explicar aqui como se deu a "eleição" de Deodoro: ameaça de soldados nas ruas sob as ordens do marechal para convencer os deputados e senadores.]  
        • Crise: 
        • Capa da Constituição dos Estados Unidos
          do Brasil, de 1891
          Fonte: Wikipedia
          • Política do Encilhamento (produção de papel moeda para aumentar o crédito). 
          • Fechamento de jornais opositores e tentativa de fechamento do Congresso. 
          • Revolta da Armada. 
          • Deodoro renuncia por causa da ameaça de uma guerra civil. 
      •  O Governo Floriano Peixoto: 
        • Também um militar, como Deodoro da Fonseca. 
        • Deu total apoio aos cafeicultores, base econômica de seu governo. 
        • Governou de forma autoritária. 
        • Combateu a Revolta da Armada com apoio dos EUA 
      • A Constituição de 1891: 
        • Estabelecia três poderes: executivo, legislativo e judiciário. 
        • O voto: 
          • Voto direto para presidente, governadores, prefeitos, deputados federais e estaduais, senadores e vereadores. 
          • Podiam votar: homens, maiores de 21 anos que não fossem soldados, padres ou analfabetos. Exclusão de 80% da população brasileira. 
          • Altos índices de fraudes e coerção nas eleições. 
          • Implantação do federalismo: maior autonomia para os estados e suas oligarquias. 
          • Separação entre e Estado e Igreja. 
      • O café, os imigrantes e a industrialização 
        • Café: maior produto brasileiro para a exportação. 
        • Problema: queda dos preços no mercado externo: 
        • Ilustração comemorativa da
          Proclamação da República
          Fonte: Wikipedia
          • O governo intervém no mercado através do Convênio de Taubaté: o governo compra os excedentes da produção para forçar a elevação dos preços. 
          • O governo contrai empréstimos com bancos ingleses e aumenta impostos sobre a população.
    • A República das Oligarquias (1894-1930): 
      • Primeiro presidente civil: Prudente de Morais. 
      • O poder estava localizado nos estados: grupos ligados à produção agrícola dominavam o cenário político. 
      • Esquema oligárquico: 
        • Política dos Governadores: garantia autonomia aos governos estaduais. Em troca, deputados e senadores federais não atrapalhavam as medidas presidenciais. 
        • O coronelismo: os chefes políticos locais (grandes fazendeiros, ainda possuidores do título de Coronel da antiga Guarda Nacional) garantiam a manutenção de grupos favoráveis no poder através do voto de cabresto. 
        • Política do Café-com-Leite: controle da sucessão presidencial feito pelos estados de Minas Gerais e São Paulo, mais fortes economicamente. 
      • Presidentes da República Velha (Período Oligárquico): Prudente de Morais, Campos Sales, Rodrigues Alves, Afonso Pena, Nilo Peçanha, Marechal Hermes da Fonseca (ruptura do Café-com-Leite), Venceslau Brás, Delfim Moreira, Epitácio Pessoa, Artur Bernardes e Washington Luís.
    • Rebeliões na República Velha 
      • A crise social no campo: 
        • Os trabalhadores rurais viviam em condições miseráveis. 
        • O alto lucro e o luxo ficavam com os grandes latifundiários.

    Matéria da teleaula - 2º Ano - 19/05/2020

    PRIMEIRA PARTE

    Pioneirismo português
    • Consolidação das monarquias na Europa moderna
      • Formação dos Estados modernos
      • Bases do Estado moderno
        • Portugal e Espanha: países formados durante o processo de reconquista de terras dos islâmicos da Península Ibérica. Ambos os Estados tinham um forte sentimento católico.
        • Inglaterra: formada a partir da insatisfação com os nobres cruzados, o que culminou na criação da Magna Carta (código de leis) do rei.
        • Formação do Reino de Portugal através da guerra de
          Reconquista.
          Fonte: Wikipedia
        • França: criada e fortalecida a partir da disputa de terras com a Inglaterra (Guerra dos Cem Anos).
    • Principais teóricos do absolutismo: Nicolau Maquiavel Thomas Hobbes
    • Renascimento Cultural
      • Transformações na Europa: crescimento econômico e contato com outros povos.
      • Novas maneiras de se pensar: humanismo.
      • Teocentrismo vs. Antropocentrismo
      • Inspiração neo-clássica (Grécia e Roma antigas): prezavam pelo fim do monopólio do conhecimento feito pela Igreja, desprezando a cultura medieval.
    • Reformas Religiosas: Luteranismo, Calvinismo e Anglicanismo

    Rosa dos Ventos de 1504.
    Fonte: Wikipedia
    Portugal e o ciclo oriental de navegações
    • Pioneirismo português no processo de expansão mercantil:
      • Rápida formação do Estado, com a expulsão dos mouros.
      • Situação de paz interna.
      • Centralização política: dinastia de Avis.
      • Aliança entre a burguesia mercantil e a monarquia.
      • Incentivos ao estudo e à construção náutica (reinado de D. Manuel) 

    Caravela portuguesa ostentando a cruz de
    Malta. Réplica atual.
    Fonte: Wikipedia
    • As navegações e as conquistas portuguesas:
      • Conquista de Ceuta (noroeste da África - 1415).
      • Tentativas graduais de se contornar a África: busca de um novo caminho comercial.
      • Navegadores: Bartolomeu Dias, Vasco da Gama, Pedro Álvares Cabral.
    • As navegações espanholas:
      • Espanha: tem maior problema para expulsar a população moura de seu território.
      • Os Reis Católicos espanhóis patrocinam o plano de Cristóvão Colombo, um genovês, de chegar às Índias navegando em sentido contrário às rotas portuguesas.
      • Colombo chega à América: acreditando ter chegado à Índia, realiza mais três viagens sem sucesso econômico. 
      • Vasco Nuñes Balboa: travessia do istmo do Panamá.
      • Fernão de Magalhães: primeira circunavegação da Terra. 

    Bússola moderna
    Fonte: Wikipedia

    Sextante moderno
    Fonte: Wikipedia

    Trirremes, barcos anteriores à Era da Navegação
    Fonte: Wikipedia


    Trirremes, barcos anteriores à Era da Navegação
    Fonte: Wikipedia

    Reconquista Ibérica.
    Fonte: Wikipedia

    Fonte: Wikipedia

    SEGUNDA PARTE
    • Origens do iluminismo
      • A partir de 1750, surgem filósofos dispostos a defender novas idéias, as idéias iluministas.
      • Defendiam:
        • Uma sociedade mais igualitária.
        • O estudo e a educação para todos. A razão deveria prevalecer.
        • Divisão dos poderes do Estado entre Executivo (executa as leis), Legislativo (elabora as leis) e Judiciário (julga aqueles que não cumprem as leis).
        • A tolerância e a liberdade de expressão.
      • As idéias iluministas influenciaram diversos movimentos sociais ao longo do século XVIII, entre eles: a Independência Norte-americana, a Inconfidência Mineira e a própria Revolução Francesa. 
    • A mentalidade ilustrada:
      • John Locke e o contrato social: governo e povo seguiriam uma espécie de contrato (constituição).
      • Denis Diderot e Jean d'Alembert: críticas ao absolutismo monárquico. Enciclopedistas.
      • Thomas Hobbes: monopólio da violência e da autoridade pelo Estado.
      • Voltaire: poder limitado para o rei e liberdades individuais.
      • Montesquieu: propõe a divisão dos poderes do governo.
      • Jean-Jacques Rousseau: a vontade da maioria deveria prevalecer. O estado natural do homem é de igualdade. A civilização foi o que o corrompeu.
      • Immanuel Kant e David Hume: defensores da ciência e do conhecimento.
    • Os economistas liberais:
      • Adam Smith: defendia a liberdade de comércio e o fim das intervenções do governo na economia.
      • Thomas Malthus: preocupação com o crescimento da população.
    • O despotismo esclarecido:
      • Monarcas da Europa despertam para os princípios iluministas.
      • O Marquês de Pombal, ministro do rei português D. José I foi um dos principais representantes do despotismo esclarecido e iniciou o "período pombalino".
    Adam Smith
    Fonte: Wikipedia

    Voltaire
    Fonte: Wikipedia

    Diderot
    Fonte: Wikipedia

    Kant
    Fonte: Wikipedia

    Rousseau
    Fonte: Wikipedia

    Locke
    Fonte: Wikipedia

    Montesquieu
    Fonte: Wikipedia

    terça-feira, 19 de maio de 2020

    ATENÇÃO! Orientações sobre o conteúdo programático dos Segundos Anos


    ATENÇÃO! Orientações sobre o conteúdo programático dos Segundos Anos

    Tutorial: envio de atividades


    Um vídeo breve em que explico como enviar suas atividades.

    Plantão tira-dúvidas (terças e sextas, das 14h às 15h)

    Plantão tira-dúvidas após as aulas de História e do ENEM do "Se liga na educação" transmitido na Rede Minas.

    Espaço para os alunos que quiserem tirar suas dúvidas ao vivo e por vídeo conferência.

    Horário fixo: terças e sextas, das 14h às 15h

    Observação: as dúvidas podem ser tiradas por escrito no mural do Google Classroom também.

    Esquemas úteis