Animação: evolução do carro de Fórmula 1

Muito interessante animação sobre a evolução dos carro de Fórmula 1 através dos tempos (1950-2012)

Liberdade...

Seria bom ter um desses...

Testes - Primeiro Bimestre

Caros alunos, segue abaixo o resultado do V ou F dos testes aplicados nesta semana. Lembro a todos que faremos a correção conjunta dos testes na semana que vem, após o feriado, já como uma revisão da matéria para a avaliação bimestral. Abraços.

1.3

1 - F

2 - F

3 - V

4 - F

1.4

1 - F

2 - V

3 - F

4 - F

2.7

1 - V

2 - F

3 - V

4 - F

2.8

1 - V

2 - F

3 - F

4 - V

3.13

1 - V

2 - F

3 - F

4 - F

3.14

1 - F

2 - V

3 - F

4 - F

Apresentações - Terceiros Anos - Rebeliões da República Velha, Belle Époque e Primeira Guerra Mundial

Alunos dos terceiros anos, disponibilizo as apresentações PPS das aulas multimídia de hoje. Espero que aproveitem-nas bastante para revisar a matéria estudada e tirar dúvidas.

Qualquer questão ou comentário, estou às ordens.

Abraços.

• Apresentação sobre as Revoltas da República Velha (download aqui)
• Apresentação sobre a Belle Époque e a Primeira Guerra Mundial (download aqui)

Aprenda a tocar...

Comentário nerd: não sei o que é mais legal, os garotos arrebentando na música ou a Millennium Falcon em miniatura no criado.

Apresentação - Segundos Anos

Caros alunos, segue o link para o PPS da aula sobre União Ibérica, Invasões Estrangeiras e Bandeirismo.

2º Ano - Aula - União Ibérica, Invasões estrangeiras e Bandeirismo - Download

Caminhos de Minas Gerais

 Mapa atual da Estrada Real (Caminho Velho, Caminho Novo e Caminho dos Diamantes)

Distrito Diamantino

Mineração de diamantes em Diamantina

Diamantina, MG

Ilustração de Chica da Silva

Aula - Segundos Anos - 22/03/2013

• O Distrito Diamantino:
• Após a descoberta de diamantes no norte de Minas Gerais, Portugal cria o Distrito Diamantino.
• O Distrito era a área mais controlada de Minas Gerais: ninguém podia entrar nele sem a autorização do rei.
• O Brasil foi o maior produtor mundial de diamantes do século XVIII.
• O destino do ouro brasileiro:
• Fluxo legal: impostos cobrados por Portugal.
• Contrabando: comércio ilegal feito por navios ingleses usava o ouro como moeda de troca por mercadorias inglesas.
  
  

Mesopotâmia

 

Mapa da Mesopotâmia

Templo mesopotâmio (Zigurate)

Exemplos de escrita cuneiforme. À direita, o Código de Hamurábi

Aulas - Primeiros Anos - 12/03/2013 a 22/03/2013

Mesopotâmia, Egito e Reino de Cuxe

• Mesopotâmia: terra entre rios
• A importância da água doce para os primeiros povos agriltores, que buscavam sempre sedentarizarem-se em terras férteis.
• Diversos povos (sumérios e acádios amoritas assírios e caldeus) invadiram a Mesopotâmia (Terra Entre Rios) e contribuíram para seu desenvolvimento.
• Cidades puderam surgir na região, com especialização do trabalho e das funções.
• Os povos mesopotâmios
• Sumérios: destacaram-se em obras de irrigação e pelo desenvolvimento da escrita cuneiforme. Suas 12 cidades-estado eram governadas pelos Patesi (rei-sacerdote).
• Babilônios ou amoritas: grande desenvolvimento comercial e criação do Código de Hamurábi.
• Assírios e caldeus: os assírios eram dedicados às armas e guerras; os caldeus produziram maravilhas artísticas e arquitetônicas sob o reinado de Nabucodonosor.
• Economia e vida social
• Rígida divisão social: nobres, guerreiros, sacerdotes e funcionários no topo, escravos e camponeses na base.
• Grandes enchentes causavam estragos. Diques e sistemas de proteção foram desenvolvidos.
  
  

Aulas - Terceiros Anos - 21/03/2013

• A luta dos socialistas:
• Mencheviques: menos rígidos, mais flexíveis. Mais autonomia às organizações locais. Defendem uma revolução burguesa inicial para só depois adotarem o socialismo.
• Bolcheviques: militância mais organizada, com grande pode para o Comitê Central. Disciplina e profissionalismo. Defendem o governo proletário imediato.
• Revoluções de 1905:
• O povo russo se organiza por melhores condições de vida.
• Muitos manifestantes são mortos no “Domingo Sangrento”
• É criada a Duma (Parlamento) para tentar acalmar os ânimos.
• As medidas não contêm as greves e o governo passa a ser mais repressor.
• Influência da Primeira Guerra Mundial e a revolução democrática:
• A situação de penúria da população agrava-se com as batalhas.
• Os militares deixam de acatar as ordens do czar, que renuncia em 1917 diante da instabilidade política.
  
  

Revolução Russa

Czar Nicolau II e a família imperial Romanov no front da Primeira Guerra Mundial 1916.

Fonte: Beinecke Rare Book and Manuscript Library, Yale University

Aula - Terceiros Anos - 20/03/2013

• A Revolução Russa
• A Rússia no início do século XX:
• Estado de atraso econômico.
• Grande desigualdade social: concentração das terras nas mãos da nobreza russa.
• Burguesia: fragilizada.
• Governo: exercido pelo Czar (imperador), sem constituição ou parlamento.
  
  

Aula - Terceiros Anos - 19/03/2013

• Conseqüências da Primeira Guerra Mundial:
• 9 milhões de mortos.
• Grande vencedor: Estados Unidos. Assume seu lugar como potência e como nação mais rica do mundo. Passará a financiar a reconstrução da Europa.
• Surgimento de novos países: povos antes dominados conseguiram conquistar suas independências e formar suas respectivas nações.
• A ambição imperialista continuou, alterando-se somente alguns territórios.
• A Revolução Russa eclode antes do final da guerra, antecipando sua retirada da mesma. Esta revolução mudou bastante a sociedade russa e fez com que países como a Finlândia e as Repúblicas Bálticas se emancipassem.
• O Tratado de Versalhes (impôs punições à Alemanha, derrotada na guerra):
• Perda de todas as colônias.
• Proibição de ter forças armadas poderosas.
• Perda de grande parte da marinha e da aviação.
• Pagamento de indenização: a Alemanha entra em profunda recessão.
• Criação da Liga das Nações (1919): tentativa de se criar uma assembléia internacional para conter novos conflitos. Fracassou pela não participação de potências como os EUA e a Rússia.
  
  

Evoluções...

Mineração colonial

Processo de extração do ouro 

Mina de ouro 

Casa de Fundição (Casa dos Contos - Ouro Preto, MG) 

Ouro selado e quintado

Aula - Segundos Anos - 15/03/2013

• Administração colonial:
• Casas de fundição: todo o ouro brasileiro deveria ser transformado em barras para ser aceito pela legislação portuguesa.
• O Quinto: ao passar pelas casas de fundição, o Estado Português recolhia 1/5 do ouro para o rei.
• As derramas: quando a cobrança do quinto não era suficiente, o rei ordenava a Derrama (cobrança de impostos atrasados).

Aula - Segundos Anos - 14/03/2013

• A Mineração
• O trabalho na mineração:
• Mão-de-obra utilizada: escrava.
• Divisão das terras com mais ouro entre os maiores proprietários de escravos.
• Péssimas condições de trabalho: os escravos não viviam muito tempo trabalhando nas minas.

Fly Boys

Um trecho do filme "Flyboys" de 2006, que retrata os combates aéreos de um grupo de pilotos norte-americanos contratados pela França contra os alemães a partir de 1916. Acho que está dublado em alemão no YouTube, mas, como a cena tem poucas falas, não tem muito problema.

A Muralha

A série "A Muralha" da Rede Globo, produzida no ano 2000, retrata o bandeirismo no século XVII. É uma série longa, originalmente com 51 episódios. Alguns podem ser encontrados no YouTube. Este aqui é o primeiro episódio da série, muito interessante.

Aula - Terceiros Anos - 12/03/2013 a 14/03/2013

• Os países europeus começam a produzir armas. Preparam esforços para uma guerra rápida e decisiva. O nacionalismo orgulhoso não admite derrota.
• O assassinato do Arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do Império Áustro-Húngaro, em uma parada militar em Saraievo, Sérvia, serve como estopim para o conflito.
• Tem início um dos piores conflitos da humanidade em 1914.
• Principais países no conflito:
• Tríplice Entente: França, Inglaterra e Rússia.
• Tríplice Aliança: Alemanha, Itália e Império Áustro-Húngaro.
• Alterações importantes:
• A entrada dos EUA para a Tríplice Entente, desestabiliza o conflito.
• A saída da Rússia por motivos internos (Revolução Russa).
• A Itália rompe com a Alemanha e muda de lado.
  
  

Primeira Guerra Mundial

Tenentismo

Bandeirismo

Belle Époque

Bandeirismo

Pré-História - Neolítico

Aula - Terceiros Anos - 05/02/2013 a 08/03/2013

Brasil na Primeira República

- A República da Espada:

   - Proclamação da República: formato de golpe militar, sem qualquer participação popular. D. Pedro II e a família real são expulsos do país.

   - Contexto econômico:

       - Grandes exportações de café davam grande poder à elite agrária.

       - A produção da borracha, no norte do Brasil, dava grandes lucros, apesar do processo precário de extrativismo.

   - A indústria nacional dava seus primeiros passos, impulsionada pela postura inovadora do antigo imperador. Surge o proletariado brasileiro.

- O Governo Deodoro da Fonseca:

   - Primeiro presidente do Brasil.

   - Eleito pelo voto indireto do Congresso (segundo a constituição).

               [Explicar aqui como se deu a "eleição" de Deodoro: ameaça de soldados nas ruas sob as ordens do marechal para convencer os deputados e senadores.]

   - Crise:

       - Política do Encilhamento (produção de papel moeda para aumentar o crédito).

       - Fechamento de jornais opositores e tentativa de fechamento do Congresso.

       - Revolta da Armada.

   - Deodoro renuncia por causa da ameaça de uma guerra civil.

- O Governo Floriano Peixoto:

   - Também um militar, como Deodoro da Fonseca.

   - Deu total apoio aos cafeicultores, base econômica de seu governo.

   - Governou de forma autoritária.

   - Combateu a Revolta da Armada com apoio dos EUA

- A Constituição de 1891:

   - Estabelecia três poderes: executivo, legislativo e judiciário.

   - O voto:

       - Voto direto para presidente, governadores, prefeitos, deputados federais e estaduais, senadores e vereadores.

       - Podiam votar: homens, maiores de 21 anos que não fossem soldados, padres ou analfabetos. Exclusão de 80% da população brasileira.

   - Altos índices de fraudes e coerção nas eleições.

   - Implantação do federalismo: maior autonomia para os estados e suas oligarquias.

   - Separação entre e Estado e Igreja.

- O café, os imigrantes e a industrialização

   - Café: maior produto brasileiro para a exportação.

   - Problema: queda dos preços no mercado externo:

       - O governo intervém no mercado através do Convênio de Taubaté: o governo compra os excedentes da produção para forçar a elevação dos preços.

       - O governo contrai empréstimos com bancos ingleses e aumenta impostos sobre a população.

- A República das Oligarquias (1894-1930):

   - Primeiro presidente civil: Prudente de Morais.

   - O poder estava localizado nos estados: grupos ligados à produção agrícola dominavam o cenário político.

   - Esquema oligárquico:

       - Política dos Governadores: garantia autonomia aos governos estaduais. Em troca, deputados e senadores federais não atrapalhavam as medidas presidenciais.

       - O coronelismo: os chefes políticos locais (grandes fazendeiros, ainda possuidores do título de Coronel da antiga Guarda Nacional) garantiam a manutenção de grupos favoráveis no poder através do voto de cabresto.

       - Política do Café-com-Leite: controle da sucessão presidencial feito pelos estados de Minas Gerais e São Paulo, mais fortes economicamente.

- Presidentes da República Velha (Período Oligárquico): Prudente de Morais, Campos Sales, Rodrigues Alves, Afonso Pena, Nilo Peçanha, Marechal Hermes da Fonseca (ruptura do Café-com-Leite), Venceslau Brás, Delfim Moreira, Epitácio Pessoa, Artur Bernardes e Washington Luís.

Rebeliões na República Velha

- A crise social no campo:

   - Os trabalhadores rurais viviam em condições miseráveis.

   - O alto lucro e o luxo ficavam com os grandes latifundiários.

- A Revolta de Canudos:

   - Comunidade formada por camponeses pobres em uma terra sem dono no interior da Bahia.

   - Organizados pelo pregador religioso Antônio Conselheiro.  

   - Os fazendeiros da região não viam a autonomia dos camponeses com bons olhos.

   - Antônio Conselheiro ainda pregava um discurso religioso a favor da monarquia.

   - Expedições militares foram enviadas pelo presidente:

       - As três primeiras são derrotadas.

       - A quarta tinha até canhões alemães comandados por dois generais e arrasou o arraial após uma batalha de três meses.

- A Revolta do Contestado:

   - Movimento camponês ocorrido em Santa Catarina.

   - A instalação de madeireiras e de uma companhia norte-americana construtora de estradas de ferro causou insatisfação entre os camponeses. Motivo: eles eram expulsos de suas terras.

   - Base religiosa: os camponeses, guiados pelo "monge" José Maria, acreditavam que Cristo retornaria para ajudá-los.

   - Com essa convicção, iniciaram ataques contra as empresas.

   - O presidente intervêm, acionando o exército, que massacra os camponeses.

- Cangaceiros no sertão nordestino:

   - Condições de miséria, fome e desigualdade social criam milhares de excluídos.

   - Os latifundiários tinham poder e riqueza.

   - Os cangaceiros, revoltados com essa situação, torturavam, roubavam e matavam. A violência era disseminada também entre os policiais.

   - Os cangaceiros deixam de existir à medida que a força policial foi tornando-se mais forte.

- A Revolta da Vacina:

   - Em 1904, o prefeito do Rio de Janeiro decide modernizar a cidade, destruindo os cortiços e exterminando as doenças endêmicas.

   - O plano de saneamento proposto pelo médico Oswaldo Cruz incluía a vacinação contra a febre amarela, a varíola e a peste bubônica.

   - A população, pouco esclarecida, não entende o princípio da vacinação e se recusa a tomar as vacinas.

   - O governo age de forma autoritária e torna a vacinação obrigatória. Essa atitude é explorada pela oposição, que incita a população a se revoltar.

   - A rebelião causa um quebra-quebra que termina até em mortes. No entanto o problema com as doenças diminui.

- A Revolta da Chibata:

   - Revolta de marinheiros contra o abuso de autoridade e os maus tratos dentro dos navios da Marinha.

   - Além disso, reivindicavam melhores soldos (salários).

   - Os marinheiros tomam os navios e ameaçam bombardear bairros nobres e a sede do governo no Rio de Janeiro.

   - O governo negocia e põe fim às chibatas, mas os marinheiros são presos e seus líderes são fuzilados.

- O tenentismo:

   - Os jovens oficiais do exército estavam insatisfeitos com o domínio das elites agrárias no Brasil.

   - Resolvem tentar mudar o país, conclamando revoltas entre os próprios militares.

   - Insatisfeitos com o presidente, tomam o Forte de Copacabana.

   - Sem apoio dos outros militares, 18 tenentes saem do forte marchando armados pela praia contra as oligarquias.

   - Apenas dois deles sobrevivem ao conflito que se seguiu.

Primeira Guerra Mundial e Revolução Russa

• A Belle Époque:
• Os constantes melhoramentos tecnológicos do final do século XIX e do início do século XX criam uma situação de euforia em todo o mundo.
• O aperfeiçoamento dos motores a combustão, as invenções do cinema, do avião e os grandes avanços da medicina previam um mundo com melhor qualidade de vida.
• Mas os nacionalismos exacerbados e o crescente imperialismo alteram essas previsões.
• A Primeira Guerra Mundial:
• O crescimento dos monopólios europeus cria uma situação de alta rivalidade.
• Os países europeus começam a competir por mercados da Ásia e da África.
• Os ânimos se exaltam e velhas feridas ressurgem:
• Inglaterra e França: rivais históricas desde a Idade Média.
• França e Alemanha: a França foi humilhada na derrota da Unificação Alemã.
• Inglaterra e Alemanha: rivalidade entre os mais industrializados.
• Império Austro-Húngaro e Rússia: disputa territorial e étnica.
• Alemanha e Itália e potências européias: disputa por colônias.
  
  

Aula - Segundos Anos - 05/02/2013 a 08/03/2013

• A União Ibérica:
• A morte de D. Sebastião, rei de Portugal, em 1578 provoca uma crise sucessória.
• Diversos monarcas europeus reclamam para si o trono de Portugal.
• Em 1580, Felipe II, rei da Espanha, exige o trono português, unindo as duas coroas e construindo vasto império.
• Conseqüências para o Brasil:
• Fechamento dos portos brasileiros aos navios holandeses.
• Supressão temporária do Tratado de Tordesilhas.
• Interrupção temporária do tráfico negreiro e aumento da escravidão indígena.
• Ataques e invasões estrangeiras:
• A França Equinocial (1612-1615):
• Mesmo após a derrota da França Antártica, os franceses continuaram com as tentativas de invasão do Brasil.
• Os franceses chegam ao Maranhão e fundam o forte de São Luís (que mais tarde torna-se a capital São Luís).
• Em 1615, após indisposições e acordos os franceses são expulsos da área.
• As invasões holandesas (1624-1654):
• Os holandeses invadem Salvador, na Bahia.
• Com a chegada de uma esquadra portuguesa, uma guerrilha consegue expulsar os invasores em 1625.
• No entanto, após reunir uma grande esquadra, a Holanda invade o Brasil mais uma vez, na região de Pernambuco.
• A chegada de Maurício de Nassau ajuda a fortalecer a colônia holandesa no Brasil, que se estende do litoral de Sergipe até o Maranhão.
• Nassau se aproveita para ajudar os produtores de açúcar e aproximar-se da população local.
• Achando essa administração muito dispendiosa, o governo da Holanda acaba por demitir Nassau e enfraquecer sua colônia na América.

Mineração no Brasil colonial

• Bandeirismo
• Movimento expansionista desenvolvido pela população de São Paulo de Piratininga no século XVII.
• As bandeiras e as entradas:
• Bandeiras: organizadas por iniciativa privada, não se preocupando com tratados como o de Tordesilhas.
• Entradas: organizadas oficialmente pelo Estado português, respeitavam os tratados e limites internacionais.]
• Fatores favoráveis:
• São Paulo estava livre de invasões estrangeiras.
• Condição de pobreza dos habitantes: a agricultura dificultada pelo relevo e o profundo desinteresse da metrópole pela capitania não deixava alternativa à população senão buscar novas oportunidades no interior.
• O interior da capitania propiciava ricos produtos para serem trocados ou vendidos: índios e metais preciosos.
• A captura dos índios:
• A escassez de mão-de-obra era crítica na capitania de São Paulo.
• A população da capitania era, em sua maioria, mameluca (descendente de indígenas) e não via nada de errado na escravização de indígenas, que eram chamados de "negros da terra".
• A falta de mão-de-obra para os engenhos torna-se tão grave que os paulistas decidem atacar as próprias missões religiosas, nas quais os índios já estavam cristianizados e "domesticados". A caça de índios bravios na mata era dispendiosa e perigosa.
• O bandeirismo de contrato:
• Os bandeirantes passam a servir cada vez mais aos grandes proprietários rurais e à própria coroa portuguesa.
• Faziam guerra aos índios hostis e destruíam quilombos de resistência negra.
• Essa forma de atuação era firmada através de um contrato, que estabelecia certa remuneração.
• Foi com o bandeirismo de contrato e a expedição de Domingos Jorge Velho que o importante quilombo dos Palmares (localizado em território alagoano) foi destruído.
• Conseqüências e significados do bandeirismo:
• Foi de fundamental importância para a ampliação do território português na América.
• Exploração das riquezas do interior da colônia.
• Captura de áreas e missões de domínio espanhol.
• Deu ao território brasileiro configuração semelhante à atual.
• A expansão territorial:
• Três grupos se destacaram no processo de interiorização da colônia:
• O bandeirante: organizando expedições de captura de indígenas e prospecção mineral (Área de destaque: SP, MG, MT, GO).
• O vaqueiro: figura voltada para a criação de gado e ampliação das pastagens (Área de destaque: sertão do Nordeste, Vale do Rio São Francisco e sul de MG).
• O missionário: envolvido na catequese dos indígenas e na fundação de missões (Área de destaque: RS, SC e PR).
• A Restauração Portuguesa
• 1640: o movimento pela restauração do trono e pela emancipação da Espanha chega ao auge.
• Os nobres portugueses, aproveitando-se da insatisfação geral contra o domínio espanhol, aclamam D. João, duque de Bragança, como novo rei de Portugal.
• Contra a independência, a Espanha declara guerra a Portugal.
• Para garantir o êxito do movimento de restauração, a nobreza portuguesa firma acordos com outros países europeus, que se comprometem no apoio a Portugal.
• Os movimentos nativistas
• Após o fim da União Ibérica, a administração portuguesa no Brasil aumenta a sua fiscalização.
• Por causa disso, diversas revoltas coloniais eclodiram durante o século XVII e no início do século XVIII:
• A revolta contra os governadores: insatisfeitos com os novos impostos, populares depõem o governador do Rio de Janeiro.
• A Guerra dos Emboabas: conflito entre paulistas (bandeirantes) e emboabas (forasteiros) pela supremacia na região das Minas Gerais.
• Revolta de Vila Rica: Felipe dos Santos foi morto após incitar uma rebelião popular contra os novos impostos.
• A Guerra dos Mascates: conflito entre senhores de engenho de Olinda e comerciantes portugueses de Recife. No final do movimento, Recife torna-se a nova capital de Pernambuco.
• A Mineração
• A descoberta do ouro no Brasil:
• Bandeirantes paulistas fazem expedições ao interior e encontram ouro na região de Minas Gerais.
• Milhares de pessoas (do litoral brasileiro e mesmo de Portugal) rumam para interior.
• O grande número de pessoas e a fraca presença do Estado acabaram transformando a região das minas em uma terra sem lei.
• Portugal manda inúmeras tropas para conter os conflitos. A dura lei portuguesa passa a valer em Minas Gerais.