Caros alunos, este espaço permanente será destinado à reunião de materiais curriculares e extra curriculares. Acredito que aqui conseguirei disponibilizar recursos a mais para quem necessita de uma ajuda ou para quem deseja aprofundar seus conhecimentos em História.

Informe-se

Para aqueles que se preparam para concursos em geral, a dica é se manter sempre informado. Jornais online são uma ótima fonte de informação, principalmente pelo fato de podermos selecionar aquilo que realmente nos interessa. Seguem alguns muito bons: Folha de São Paulo; Estado de São Paulo; O Globo; G1; Barbacena Mais; Barbacena Online; BBC (britânica) e CNN (americana).

Atividades avaliativas - Segundo Bimestre


Caros alunos, seguem os links para a realização das atividades bimestrais obrigatórias. Façam com dedicação. São estas as observações:
  • As atividades devem ser feitas em quartetos.
  • Serão atribuídos de 8,0 (oito) pontos bimestrais
  • Utilizem as próprias palavras e conhecimentos e explorem bem os temas propostos nas respostas, bem como nas justificativas. Cópias da internet, de outros grupos e com uso de IA serão identificadas e não serão corrigidas.
  • No link, poderão escrever livremente as respostas em seus respectivos campos, as quais, ao final, serão diretamente enviadas.
  • O prazo para o envio será até, sexta-feira, dia 24 de maio de 2024, às 23:59. Postagens após essa data e horário não serão corrigidas.
Mãos à obra!



terça-feira, 28 de fevereiro de 2023

Mercantilismo e colonização do Brasil

Exploração e colonização no mundo
  • Pintura retratando a primeira missa no Brasil
    Fonte: Wikipedia
    Capitalismo comercial e Mercantilismo.
  • Predomínio da burguesia mercantil.
  • Organização a partir do Estado Absolutista português.
  • As áreas metropolitanas (dominadoras):
    • Centros do Sistema Colonial: países que participaram das navegações e descobertas (Portugal, Espanha, Inglaterra, França e Holanda).
    • Forneciam produtos manufaturados e escravos às suas colônias.
    • Cobravam impostos e ficavam com as produções agrícolas de suas colônias. 
  • As áreas coloniais (dominadas):
    • Periferia do Sistema Colonial: colônias, portos e feitorias espalhadas por América, África e Ásia.
    • Tinham produção voltada a gêneros que não eram encontrados na Europa.
Colonização portuguesa no Brasil
  • Sistema colonial no Brasil:
    • Mapa português das Capitanias Hereditárias.
      Fonte: Wikipedia
      As capitanias hereditárias.
      • Divisão da América Portuguesa em grandes lotes de terra.
      • Estes lotes de terra seriam hereditários.
      • Objetivos:
        • Estabelecer atividades lucrativas;
        • Proteger seus domínios de invasores ingleses, franceses e holandeses;
        • Colonizar, ocupando as novas terras descobertas
      • O Brasil é dividido em 15 lotes. [Maranhão (2 lotes), Ceará, Rio Grande, Itamaracá, Pernambuco, Bahia de Todos os Santos, Ilhéus, Porto Seguro, Espírito Santo, São Tomé, São Vicente (2 lotes), Santo Amaro e Santana.]
      • Conclusão: o sistema de capitanias fracassou. Motivos:
        • Grande distância da metrópole.
        • Hostilidade indígena.
        • Grande extensão dos lotes.
        • Desinteresse dos donatários (pessoas que receberam os lotes doados).
    • O Governo Geral:
      • Após o fracasso das Capitanias Hereditárias, cria-se, em 1549, o Governo Geral do Brasil.
      • Objetivo: garantir a unidade administrativa da colônia. 

Árvore de pau-brasil, interessante produto comercial
encontrado por Portugal em sua colônia na América.
Fonte: Wikipedia

Ilustração de tribo indígena brasileira.
Fonte: Wikipedia

  • A Igreja e a colonização:
    • Pintura retratando padre jesuíta em meio a indígenas.
      Fonte: Wikipedia
      Espírito cruzadista: a colonização deveria salvar as populações pagãs (indígenas) da perdição.
    • Presença de diversas ordens religiosas em missão na colônia: jesuítas (muito presente), carmelitas, dominicanos e beneditinos.
    • Contra-Reforma: estabelece os Tribunais da Inquisição. 
  • A economia colonial:
    • Mercantilismo: leva à implantação de uma grande lavoura de exportação.
    • A grande propriedade monocultora: sesmarias e latifúndios (enormes lotes de terra entregues a poucas pessoas).
    • A economia açucareira:
      • Implantada devido à escassez do produto na Europa.
      • Principal foco da implantação: litoral nordestino. Motivo: clima tropical favorável.
      • Estrutura típica de uma fazenda produtora de açúcar no nordeste: a casa grande, a capela, a senzala e o engenho.
Forma para confecção de pães-de-açúcar
Fonte: Wikipedia

Moenda de cana em um engenho
Fonte: Wikipedia

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